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包郵 高校體育教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)理論與實(shí)踐策略
作者：方萍 著
開(kāi)本：
16開(kāi)
頁(yè)數(shù)：
252
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高校體育教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)理論與實(shí)踐策略 版權(quán)信息
- ISBN：9787522916958
- 條形碼：9787522916958 ; 978-7-5229-1695-8
- 裝幀：暫無(wú)
- 冊(cè)數(shù)：暫無(wú)
- 重量：暫無(wú)
- 所屬分類(lèi)：>
高校體育教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)理論與實(shí)踐策略 內(nèi)容簡(jiǎn)介
《高校體育教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)理論與實(shí)踐策略》將高校體育教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)理論與實(shí)踐相結(jié)合，有針對(duì)性地對(duì)體育教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)的發(fā)展與實(shí)踐進(jìn)行了深入研究。書(shū)中首先對(duì)高校體育教育進(jìn)行了簡(jiǎn)單概述，從多維視角對(duì)高校體育教育教學(xué)與哲學(xué)、審美教育、心理學(xué)以及其他學(xué)科的聯(lián)系進(jìn)行講解，并對(duì)高校體育教育發(fā)展歷程及發(fā)展方向進(jìn)行深入探討。書(shū)中主張把當(dāng)代高校體育教育理論知識(shí)用于實(shí)踐，構(gòu)建高校體育課程體系，并對(duì)當(dāng)代高校體育教育多樣化模式進(jìn)行分析，致力于通過(guò)實(shí)踐為高校體育教育教學(xué)開(kāi)創(chuàng)新路徑，*后對(duì)高校體育教育的未來(lái)進(jìn)行展望。全書(shū)結(jié)構(gòu)合理、內(nèi)容詳實(shí)，適用于高校體育教育人員閱讀與參考，也可供廣大讀者進(jìn)行參考。
高校體育教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)理論與實(shí)踐策略 目錄
**章體育教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展與標(biāo)準(zhǔn)
**節(jié)體育教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展概述分析
第二節(jié)體育教師專(zhuān)業(yè)標(biāo)準(zhǔn)概述分析
第二章高校體育教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀研究
**節(jié)高校體育教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展問(wèn)題研究
第二節(jié)高校體育教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展的需求
第三節(jié)高校體育教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展的影響因素
第三章高校體育教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)研究
**節(jié)高校體育教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)力的開(kāi)拓研究
第二節(jié)高校體育教師專(zhuān)業(yè)化與專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)機(jī)制研究
第三節(jié)高校體育教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)路徑研究
第四節(jié)高校體育教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)的實(shí)踐研究
第四章高校體育教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展階段研究
**節(jié)教師發(fā)展階段論分析
第二節(jié)高校體育教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展階段性特征
第三節(jié)高校體育教師不同階段專(zhuān)業(yè)發(fā)展方式
第五章高校體育教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展有效路徑研究
**節(jié)明晰高校體育教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展方向
第二節(jié)培養(yǎng)高校體育教師主體意識(shí)
第三節(jié)優(yōu)化高校體育教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展環(huán)境
……
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