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南非文化教育研究(精裝版) 版權信息
- ISBN：9787521347555
- 條形碼：9787521347555 ; 978-7-5213-4755-5
- 裝幀：暫無
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>>
南非文化教育研究(精裝版) 本書特色
本書包括總序、前言、正文、結語和參考文獻。正文共十二章，包括南非的國情概覽、文化傳統、教育歷史、學前教育、基礎教育、高等教育、職業教育、成人教育、教師教育、教育政策、教育行政，以及中南教育交流，從不同方面和維度介紹南非的教育發展歷史、基本現狀、教育政策、發展戰略、相關法規、現存體系、治理模式以及師資隊伍，為了解南非的教育概貌提供窗口和視角，具有較強的學術性和可讀性，有助于教育理論實踐工作者、比較教育研究者、區域國別教育研究者和對相關內容感興趣的讀者了解南非的教育現狀和特色。
南非文化教育研究(精裝版) 內容簡介
本書包括總序、前言、正文、結語和參考文獻。正文共十二章，包括南非的國情概覽、文化傳統、教育歷史、學前教育、基礎教育、高等教育、職業教育、成人教育、教師教育、教育政策、教育行政，以及中南教育交流，從不同方面和維度介紹南非的教育發展歷史、基本現狀、教育政策、發展戰略、相關法規、現存體系、治理模式以及師資隊伍，為了解南非的教育概貌提供窗口和視角，具有較強的學術性和可讀性，有助于教育理論實踐工作者、比較教育研究者、區域國別教育研究者和對相關內容感興趣的讀者了解南非的教育現狀和特色。本書服務國家重大戰略，政治意義深遠，聚焦“一帶一路”國家文化教育領域的重大理論與實踐問題，反映我國哲學社會科學領域的*新成果，不僅具有高度的原創性、學術性和可讀性，而且對推動中國教育戰略性發展、推進國際傳播，加強中外文明交流和多層次文明對話有重要作用，能產生深厚的學術影響力和良好的社會效益。
南非文化教育研究(精裝版) 目錄
**章 國情概覽
**節 自然地理
一、地理位置
二、地形地貌
三、氣候條件
四、自然資源
五、世界遺產
第二節 制度
一、 象征
二、行政區劃
三、國體與政體
四、議會與政黨
五、司法體系
第三節 社會生活
一、人口與語言
二、經濟貿易
三、醫療衛生
四、科學技術
五、新聞出版
第二章 文化傳統
節 歷史沿革
一、文明起源到15世紀
二、15-18世紀
三、19-20世紀上半葉
四、種族隔離時期（1948-1994年）
五、后種族隔離時期（1994年至今）
第二節 風土人情
一、飲食
二、服飾
三、民居
四、風俗習慣
五、 傳統
第三節 文化名人
一、納丁·戈迪默
二、約翰·馬克斯韋爾·庫切
三、阿索爾·富加德
第三章 教育歷史
節 歷史沿革
一、傳統土著教育
二、殖民時期的教育
三、種族隔離時期的教育
四、后種族隔離時期的新南非教育
五、教育管理體系與學制
第二節 教育名家
一、約翰·蘭加里波利·杜貝
二、納爾遜·曼德拉
三、內維爾·愛德華·亞歷山大
第四章 學前教育
第五章 基礎教育
第六章 高等教育
展開全部
南非文化教育研究(精裝版) 作者簡介
張穎，北京外國語大學 關系學院副研究員，美國丹佛大學博士后，《 論壇》編輯部副主任，《區域與 發展》編輯部主任。長期從事中國外交、美國外交的研究。出版專著3部，譯著1部，合著3部。主持 項目1項，北京市社會科學基金項目2項， 中非聯合研究交流計劃項目1項，參與多項 和 課題。在《光明日報》《現代 關系》《當代世界與社會主義》等報刊發表學術論文50余篇。
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