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溝通與融合——中國近現代教育思想的起源與發展(珍藏版) 版權信息
- ISBN:9787540798581
- 條形碼:9787540798581 ; 978-7-5407-9858-1
- 裝幀:精裝
- 冊數:暫無
- 重量:暫無
- 所屬分類:>
溝通與融合——中國近現代教育思想的起源與發展(珍藏版) 本書特色
本書中,作者從國際國內、文化社會、古往今來的廣闊視角來總結中國近現代的教育經驗,剖析教育發展史,并以史為鑒,用過往的經驗來開拓現代教育事業。是一本對讀者具有較強啟迪作用的教育書。 珍藏本裝幀精美,簡潔大氣,值得收藏。
溝通與融合——中國近現代教育思想的起源與發展(珍藏版) 內容簡介
本書是朱永新教授對中國近現代教育發展的梳理和總結,他巧妙地通過國際國內、古往今來的廣闊視角剖析了中國近現代教育,帶領著讀者同他一起追尋先賢的蹤跡,流連于東西方教育文化交匯的源頭。從洋務運動到解放區革命教育,教育界的先賢在探索中砥礪前行,讓中國學子有機會在種種教育思想的熏陶中成長為全面發展的新式人才。全書共分十章,總結了中西教育思想的會通與融合,并分別論述了中國現代的個性教育、職業教育、平民教育、鄉村教育、生活教育及“活教育”思想,有利于讀者進一步掌握中國近現代教育的發展脈絡。
溝通與融合——中國近現代教育思想的起源與發展(珍藏版) 目錄
溝通與融合——中國近現代教育思想的起源與發展(珍藏版) 作者簡介
朱永新,中國陶行知研究會會長,蘇州大學新教育研究院教授、博士生導師。著有“朱永新教育作品”(16卷)等,著作被譯為英、法、日、韓、俄、蒙、阿拉伯語等28種文字。主編有“當代日本教育叢書”“新世紀教育文庫”“新教育文庫”等30余種圖書。先后多次主持承擔聯合國教科文組織委托研究項目、國家自然科學基金項目、國家社會科學基金項目等。 曾被評為“中國十大教育英才”、“中國改革十大新聞人物”、“中國教育十大風云人物”、“中國教育60年60人”、新聞出版總署“全民閱讀形象代言人”、《南風窗》“為了公共利益”年度人物等,先后獲得國際兒童讀物聯盟首屆“IBBY-iRead愛閱人物獎”、全球最大教育單項獎“一丹教育發展獎”等獎項。
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