包郵為中國教育探路——新教育實驗二十年(精裝本)

作者：朱永新著著

出版社：漓江出版社出版時間：2024-08-01

開本： 16開 頁數： 248

本類榜單：社會科學銷量榜

中圖價:¥52.3(6.6折) 定價 ~~¥79.0~~ 登錄后可看到會員價

加入購物車收藏

開年大促， 全場包郵

?新疆、西藏除外

本類五星書更多>

>
妙相梵容

妙相梵容

¥45.4¥168
>
基立爾蒙文:蒙文

基立爾蒙文:蒙文

¥8.2¥20
>
我的石頭記

我的石頭記

¥23¥50
>
心靈元氣社

心靈元氣社

¥48.9¥69.8
>
女性生存戰爭

女性生存戰爭

¥29.9¥66
>
縣中的孩子中國縣域教育生態

縣中的孩子中國縣域教育生態

¥57.3¥88
>
(精)人類的明天(八品)

(精)人類的明天(八品)

¥40.5¥88

商品詳情
商品評論(0條)

中圖價:¥52.3 加入購物車

版權信息
本書特色
內容簡介
目錄
相關資料
作者簡介

為中國教育探路——新教育實驗二十年(精裝本) 版權信息

ISBN：9787540798727
條形碼：9787540798727 ; 978-7-5407-9872-7
裝幀：精裝
冊數：暫無
重量：暫無
所屬分類：
社會科學
>
教育

為中國教育探路——新教育實驗二十年(精裝本) 本書特色

新教育實驗發起人朱永新教授20多年來不斷關注國家教育，本書是他對新教育實驗二十年發展歷程的梳理。本書深刻解讀新教育共同體前行的理想、方針，并解密如何讓老師和學生過一種幸福完整的教育生活。本書被教育行政人員、專家學者及廣大教師舉薦為教師、校長、教育工作者bi讀書。珍藏本裝幀精美，簡潔大氣，值得收藏

為中國教育探路——新教育實驗二十年(精裝本) 內容簡介

本書是新教育實驗二十多年的發展歷程與經驗總結, 介紹了新教育實驗的醞釀期、初創期、建構期、深化期四個階段的發展情況。此外, 朱永新教授還以理性又熱情的筆觸書寫了新教育實驗的使命、愿景和價值觀, 闡明了新教育實驗的哲學、倫理學和心理學基礎, 并系統介紹了新教育實驗的十大行動--“營造書香校園”“師生共寫隨筆”“聆聽窗外聲音”“培養卓越口才”“構筑理想課堂”“建設數碼社區”“推進每月一事”“締造完美教室”“研發卓越課程”“家校合作共育”。

為中國教育探路——新教育實驗二十年(精裝本) 目錄

001 / 摘要 001 / 引言 **章新教育實驗的發展歷程 002 / 一、實驗醞釀期（1986—1999 年） 003 / 二、實驗初創期（2000—2002 年） 005 / 三、實驗建構期（2003—2013 年） 012 / 四、實驗深化期（2014 年至今）第二章新教育實驗的使命、愿景和價值觀 018 / 一、新教育實驗的使命 020 / 二、新教育實驗的愿景 024 / 三、新教育實驗的價值觀第三章新教育實驗的哲學、倫理學和心理學基礎 032 / 一、新教育實驗的哲學基礎 033 / 二、新教育實驗的倫理學基礎 035 / 三、新教育實驗的心理學基礎第四章新教育實驗的十大行動 040 / 一、營造書香校園 042 / 二、師生共寫隨筆 043 / 三、聆聽窗外聲音 044 / 四、培養卓越口才 045 / 五、構筑理想課堂 048 / 六、建設數碼社區 049 / 七、推進每月一事 051 / 八、締造完美教室 052 / 九、研發卓越課程 067 / 十、家校合作共育第五章新教育實驗的主要貢獻、問題反思與未來發展 072 / 一、新教育實驗的主要貢獻 080 / 二、新教育實驗的問題反思 088 / 三、新教育實驗的未來發展 093 / 四、媒體對新教育實驗的關注 096 / 附錄 1 2022 年一丹教育發展獎頒獎詞 098 / 附錄 2 新教育實驗實施效果評估報告 137 / 附錄 3 媒體眼中的新教育實驗 199 / 附錄 4 新教育實驗發展大事記 237 / 參考文獻 242 / 主題索引 245 / 后記 247 / “朱永新教育作品”后記

展開全部

為中國教育探路——新教育實驗二十年(精裝本) 相關資料

我希望新教育實驗的理想和夢想能在中華大地上早日實現。 ——中國教育學會原會長顧明遠新教育實驗是當代最具影響力和實效的教育改革運動。有別于學院派和行政主導的教育改革，新教育實驗探索出了自下而上的第三條道路，喚起了廣大老師的熱情參與。 ——21世紀教育研究院院長楊東平朱先生最初學的是師范教育，也曾長期從事高等教育管理工作，后主管地方政府教育行政，立德立功立言，他的“言路”也是他的“心路”與“行路”。他既立足傳統“精耕”中華教育本土優秀成果——“史”的研究；又放眼全球“細作”世界先進經驗——“理”的研究；此外，他還聚焦當下正在發生的教育現象——“事”的研究。不同于只關注學理范式的研究，他的所有研究都可以理解為應用型研究：通過研究來密切關注當下的教育制度、教育思想、教育教學改革發展等方面，極力促進教育的公平、公正、進步、普惠與高質量。 ——中國特殊教育博物館館長馬建強

為中國教育探路——新教育實驗二十年(精裝本) 作者簡介

朱永新，中國陶行知研究會會長，蘇州大學新教育研究院教授、博士生導師。著有“朱永新教育作品”（16卷）等，著作被譯為英、法、日、韓、俄、蒙、阿拉伯語等28種文字。主編有“當代日本教育叢書”“新世紀教育文庫”“新教育文庫”等30余種圖書。先后多次主持承擔聯合國教科文組織委托研究項目、國家自然科學基金項目、國家社會科學基金項目等。曾被評為“中國十大教育英才”、“中國改革十大新聞人物”、“中國教育十大風云人物”、“中國教育60年60人”、新聞出版總署“全民閱讀形象代言人”、《南風窗》“為了公共利益”年度人物等，先后獲得國際兒童讀物聯盟首屆“IBBY-iRead愛閱人物獎”、全球最大教育單項獎“一丹教育發展獎”等獎項。

商品評論(0條)

寫書評賺書幣

暫無評論……

書友推薦