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走向實踐——課改進程中的中國音樂教育 版權信息
- ISBN：9787104055488
- 條形碼：9787104055488 ; 978-7-104-05548-8
- 裝幀：平裝
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>>
走向實踐——課改進程中的中國音樂教育 內容簡介
本書是一本關于音樂教育研究的專著，包括上、中、下三篇，上篇《音樂教育基礎理論研究》，中篇《高等音樂教育研究》，下篇關于《基礎音樂教育研究》。本書的寫作是建立在近三十年以來特別是21世紀以來中國教育改革進程的大背景之下，既反映了課程改革進程中的中國音樂教育線性發展軌跡，同時又以“散點布局”的方式呈現了音樂教育的多個維度與視角。
走向實踐——課改進程中的中國音樂教育 目錄
自序/1
上篇 音樂教育基礎理論研究/1
**章 “以審美為核心”與辯證思維/3
第二章 埃利奧特“實踐音樂教育哲學”探微
——兼論音樂教育哲學的中國視角/13
第三章 音樂教育的雙向交互研究范式/25
第四章 實踐取向的音樂教育引論/37
第五章 音樂教育的多元觀念與育人價值/49
第六章 交互主體：構建開放式音樂教育體系的一種視角/61
第七章 暢言哲學之思尋探行動之理
——“2014音樂教育學學術研討會”哲學分會場評述/71
第八章 國際化與信息化
——第五屆“海峽兩岸暨香港、澳門學校音樂教育論壇”綜述/77
中篇 高等音樂教育研究/83
第九章 音樂為本，教育為路
——對高師音樂教育專業學科屬性的思考/85
第十章 世界優秀音樂教育體系對高師音樂教育的啟示/97
第十一章 高師音樂理論課程大觀念教學初探
——以中國民族音樂課程為例/105
……
上篇 音樂教育基礎理論研究/1
**章 “以審美為核心”與辯證思維/3
第二章 埃利奧特“實踐音樂教育哲學”探微
——兼論音樂教育哲學的中國視角/13
第三章 音樂教育的雙向交互研究范式/25
第四章 實踐取向的音樂教育引論/37
第五章 音樂教育的多元觀念與育人價值/49
第六章 交互主體：構建開放式音樂教育體系的一種視角/61
第七章 暢言哲學之思尋探行動之理
——“2014音樂教育學學術研討會”哲學分會場評述/71
第八章 國際化與信息化
——第五屆“海峽兩岸暨香港、澳門學校音樂教育論壇”綜述/77
中篇 高等音樂教育研究/83
第九章 音樂為本，教育為路
——對高師音樂教育專業學科屬性的思考/85
第十章 世界優秀音樂教育體系對高師音樂教育的啟示/97
第十一章 高師音樂理論課程大觀念教學初探
——以中國民族音樂課程為例/105
……
展開全部
走向實踐——課改進程中的中國音樂教育 作者簡介
嚴永福,福建師范大學藝術學博士，淮陰師范學院音樂學院理論與作曲系主任，副教授，從事基礎音樂教育和高等音樂教育多年，主要研究領域是音樂教育學和中國傳統音樂，在《中國音樂學》《戲曲藝術》《人民音樂》《戲劇文學》《四川戲劇》《中國音樂教育》《民族藝術研究》等學術刊物上發表論文近50篇。
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