緒論**章 新文科建設發展理念**節 新文科的興起第二節 新文科建設發展的理論基礎第三節 新文科建設發展的創新路徑第四節 新文科建設的政策與支撐系統第二章 新文科專業優化**節 新文科專業結構優化第二節 新文科專業標準優化第三節 學科專業再造與新文科專業建設路徑第四節 原有文科專業改造與升級第五節 新文科專業交叉性建設緒論**章 新文科建設發展理念**節 新文科的興起第二節 新文科建設發展的理論基礎第三節 新文科建設發展的創新路徑第四節 新文科建設的政策與支撐系統第二章 新文科專業優化**節 新文科專業結構優化第二節 新文科專業標準優化第三節 學科專業再造與新文科專業建設路徑第四節 原有文科專業改造與升級第五節 新文科專業交叉性建設第六節 新文科專業跨學科建設第七節 新文科專業綜合性建設第三章 新文科課程體系建設**節 新文科課程觀第二節 新文科課程目標第三節 新文科課程內容與開發第四節 新文科課程實施與評價第四章 新文科人才培養模式**節 新文科人才培養目標第二節 新文科人才培養標準第三節 新文科人才培養方案的制訂第四節 新文科人才培養機制創新第五章 新文科師資隊伍建設**節 新文科教師專業發展第二節 新文科教師能力標準體系第三節 新文科教學制度建設第四節 新文科教師團隊建設第五節 新文科教師教學發展中心建設第六章 新文科特色質量文化建設**節 新文科教學管理體制建設第二節 新文科質量保障體系建設第三節 新文科認證體系的建構第七章 新文科分類推進建設**節 文史哲領域新文科建設第二節 經管法領域新文科建設第三節 教育學領域新文科建設第四節 藝術學領域新文科建設第八章 新文科建設的國際比較**節 美國杜克大學計算機媒體、藝術與文化項目實踐第二節 英國倫敦國王學院文科教育創新實踐第三節 新加坡國立大學復合型人才培養的探索與實踐第四節 山東大學：新文科建設探索與實踐第五節 新文科建設國際比較的思考與啟示參考文獻后記