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教師精進法則 版權信息
- ISBN：9787571121488
- 條形碼：9787571121488 ; 978-7-5711-2148-8
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>>
教師精進法則 本書特色
余映潮：這本書是作者多年來采訪教師心得的精心凝練。它誕生的本身，就啟迪我們要重視積累，重視提煉自己的教育教學經驗。 閆學：每一位優秀教師的成長路徑各不相同，但他們的成長智慧、修煉模式可以給我們帶來啟迪。這本書讓我們看到，每一位優秀教師都像一盞燈，照亮了我們前行的方向。 管建剛：教師要想提高工作效率，那就要提升專業能力；要想提升專業能力，那就要常思精進。教師何以精進？請打開《教師精進法則》吧！ 賁友林：教師的成長有規律，有法則。教師在默默探索成長之路時，需要向外看，看他人走過的路，從而讓自己走得更穩、更快、更遠；向內求，發現、創造自己的精進法則，從而成就自己精彩的教育人生。 田冰冰：這本言簡意賅的“法則說明”，讓教師所尋求的成長智慧一目了然，而極富生命力的案例又讓名師經驗的精髓更加生動可感。 陳宇：教育智慧在教育教學工作中的重要性不言而喻，但教育的智慧不會憑空產生，這本書以16個精彩案例生動闡釋了教育智慧的生成過程，值得教師閱讀、借鑒。 鐘杰：這本書破解了教師成長的秘密，提供了教師成長的方向與方法、理念與策略，可參考，可復制。只要教師有成長的意愿，用心讀完這本書，將自己“代入”，一定能成為有專業尊嚴的教師，享受教育，找回職業幸福感。
教師精進法則 內容簡介
當前中小學教師專業成長得到各級政府和學校的高度重視，教師成長的外部支持環境逐步優化，但本書作者認為，教師成長更為關鍵的是自我生命力量的激活，內在精神朝向與認知模式的轉換。 作為教育專業報的記者、編輯，本書作者長期關注中小學教師專業成長問題，采訪報道了大量優秀教師的專業成長經驗。作者精選16位優秀教師作為研究案例，解讀了每位教師的“核心成長智慧”，涉及成長理念、關鍵行動、有效教學和師生關系等；16種智慧共同構筑起可以深度精準把握教師職業“核心機密”的認知框架，能夠幫助剛走上講臺的青年教師、成長迷茫中的教師、職業倦怠的教師等明確方向，解除困惑，增添力量，走上高效成長之路。 “不識廬山真面目，只緣身在此山中。”教育媒體人的視角所見，可為教師專業成長提供一個有益參考。
教師精進法則 目錄
目 錄
法則1：自我栽培…………1
——解讀常作印
我要做什么樣的教師…………3
如何不辜負這個時代…………5
教師真的忙到“沒時間成長”嗎…………8
教師自我栽培的“技術路線”…………11
不做庸師，首先是發展自己…………15
法則2：成長為己…………19
——解讀李迪
為什么做教師？為自己找三個理由…………21
如何理解“成長為己”…………24
教師的成功都是“厚積薄發”…………27
踐行自己的師道，生長自己的師德…………31
法則3：真實成長…………35
——解讀張碩果
成長與成功的同步統一…………37
教師需要建立什么樣的心智模式…………40
避開教師成長路上的三個陷阱…………43
把更多的“美好”請進生命里…………46
法則4：自賦意義…………51
——解讀周照鵬
教師的價值及自我實現…………53
為什么教師要善于“自賦意義”…………56
名師是怎樣煉成的…………59
想成為名師？先做好三個準備…………63
法則5：放寬視界…………67
——解讀劉本舉
成長路上迷茫了，怎么辦…………69
在閱讀中遇見一個個成長導師…………72
思想力：榜樣與奠基…………76
法則6：勤奮寫作…………79
——解讀范通戰
寫作為什么能夠助推教師高效成長…………81
成熟教師怎么走出發展高原期…………83
教師寫作有沒有秘訣…………85
持續寫作的教師，會有哪些不尋常…………88
“深度”背后的系統思維…………91
法則7：志于研究…………95
——解讀丁保先
為什么教師不要做教書匠…………97
為什么做研究能讓教師高效成長…………99
研究型教師是什么狀態…………101
“懶教師”的真實意義…………103
“淺思考”的研究是如何推向深入的…………106
教師需要具備哪些新思維…………108
法則8：管理精力…………111
——解讀閆付慶
突破“圍城心理”，教師能做什么…………113
高效能教師會怎樣做選擇…………115
世界那么大，老師得去看看…………119
指導幫助學生是教師的本分…………123
法則9：重建課程…………127
——解讀董文華
探問“課堂是什么”…………129
有效教學的本質是“課程策略”…………132
展開全部
教師精進法則 作者簡介
吳松超：《教育時報》記者、編輯。在《人民教育》《中國教育報》《中國教師報》等報刊發表文章20多篇。職務作品曾獲得全國教育報刊優秀新聞作品一等獎、河南新聞獎一等獎等。著有《給教師的68條寫作建議》，參編“中原教育崛起叢書”“班主任素養提升工程叢書”等。
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