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深度學習視域下中學化學對話教學實施策略 版權(quán)信息
- ISBN:9787218172637
- 條形碼:9787218172637 ; 978-7-218-17263-7
- 裝幀:一般輕型紙
- 冊數(shù):暫無
- 重量:暫無
- 所屬分類:>>
深度學習視域下中學化學對話教學實施策略 本書特色
本書是一部初中化學教學研究書籍,分理論探索篇和教學實踐篇兩個部分。本書從課堂對話的角度闡述化學教學實踐,既有專業(yè)性,又有實用性,為中學化學教育提供了一定的參考。
深度學習視域下中學化學對話教學實施策略 內(nèi)容簡介
課堂教學是一種對話實踐,師生通過對話開啟思維、深化交流,促成對事物的深度理解。本書秉承關(guān)系教育學智慧,提倡教師尊重和欣賞差異,圍繞中學化學關(guān)鍵章節(jié)構(gòu)建基于核心問題解決的中學化學對話教學策略,為中學化學持續(xù)性深度學習奠定扎實基礎(chǔ),能在優(yōu)化教學方式、提升課堂教學質(zhì)量方面給予中學化學教師有效的參考。
深度學習視域下中學化學對話教學實施策略 目錄
深度學習視域下中學化學對話教學實施策略 作者簡介
趙坡,中學化學教師,深圳市教科研專家工作室主持人,深圳市首屆名班主任工作室主持人,深圳市優(yōu)秀教師,深圳市優(yōu)秀中考命題老師,深圳市高考工作先進個人,《班主任》《新班主任》《班主任之友》《中國教師報》等報刊封面人物。發(fā)表200余篇文章,出版《做“有問題”的班主任》等11本教育專著,其中多本專著被評選為“影響中國教師的100本書”及“全國中小學圖書館推薦館藏書目”,入選《中國著名班主任德育思想錄》一書。
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