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湖南省高校人文社科重點基地“近現(xiàn)代中國翻譯史研究中心”系列成果:MTI翻譯教學的多元探索 版權信息
- ISBN：9787569815535
- 條形碼：9787569815535 ; 978-7-5698-1553-5
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>>
湖南省高校人文社科重點基地“近現(xiàn)代中國翻譯史研究中心”系列成果:MTI翻譯教學的多元探索 內容簡介
《MTI翻譯教學的多元探索》是對MTI翻譯教學實錢展開研究的經驗總結。主要圍繞如下三個中心：一是如何通過翻譯教學，有效提高MTI學生的翻譯能力，包括中譯英、英譯中、筆譯和口譯；二是如何采用新興的教學方法，改革傳統(tǒng)課堂，體現(xiàn)“以學生為中心”的教學理念；三是如何運用網絡和多媒體設備等現(xiàn)代化的教學媒介來輔助教學；四是如何將課程思政融入翻譯教學，實現(xiàn)“立德樹人”的根本任務。案例所涉的教學內容豐富，包括文學文本的翻譯，如小說和散文的翻譯；應用文本的翻譯，如經貿、新聞、商務、政治、娛樂文本的翻譯，主題涵蓋政治、經濟、文化等？梢杂糜谟⒄Z專業(yè)學科英語的教學，也可以為“基礎筆譯”“基礎口譯”“文學翻譯與析”“中國經典文化外譯”“英漢經貿翻譯”“外宣資料翻譯”“跨文化交際與翻譯”等MTI課程的教學提供借鑒。
湖南省高校人文社科重點基地“近現(xiàn)代中國翻譯史研究中心”系列成果:MTI翻譯教學的多元探索 目錄
案例一立德樹人導向下《論語》中“仁”
字的翻譯教學
一、背景信息
二、案例正文
（一）補充背景知識，初探儒學核心
（二）譯評品名家，探賾“仁”之精義
（三）實踐鑒真知，發(fā)揚“仁”之精神
（四）反思固根本，“仁”譯走向世界
三、總結
四、案例使用說明
（一）適用范圍
（二）教學目的
（三）關鍵要點
（四）教學建議
（五）推薦閱讀
案例二翻譯工作坊教學模式下的《心既能安處處家》文學翻譯教學實踐
一、背景信息
二、案例正文
（一）譯前準備
（二）小組討論
（三）合作翻譯
……
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