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大學(xué)生誠(chéng)信教育概論(第二版) 版權(quán)信息
- ISBN：9787542950574
- 條形碼：9787542950574 ; 978-7-5429-5057-4
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊(cè)數(shù)：暫無(wú)
- 重量：暫無(wú)
- 所屬分類(lèi)：>>
大學(xué)生誠(chéng)信教育概論(第二版) 內(nèi)容簡(jiǎn)介
本書(shū)是一部對(duì)大學(xué)生進(jìn)行系統(tǒng)誠(chéng)信教育的教材。本書(shū)以馬克思主義、中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系為指導(dǎo)，傳承中國(guó)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，借鑒國(guó)外大學(xué)生誠(chéng)信教育先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，弘揚(yáng)社會(huì)主義先進(jìn)文化，堅(jiān)持立德樹(shù)人，科學(xué)發(fā)展，培養(yǎng)符合社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)需要的具有誠(chéng)信操守的合格人才。本書(shū)從思想政治教育學(xué)、哲學(xué)、倫理學(xué)、社會(huì)學(xué)、心理學(xué)、法學(xué)等視角系統(tǒng)闡述大學(xué)生誠(chéng)信教育理論和實(shí)踐。本書(shū)立足于研究培養(yǎng)誠(chéng)信人才，闡述誠(chéng)信的傳統(tǒng)內(nèi)涵與現(xiàn)代價(jià)值。大學(xué)生誠(chéng)信教育的內(nèi)容、目標(biāo)、方法、手段，是大學(xué)服務(wù)社會(huì)、傳承文化的具體實(shí)踐。本書(shū)適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的需要和對(duì)人才培養(yǎng)目標(biāo)要求，提出整體構(gòu)建大學(xué)生誠(chéng)信教育體系，對(duì)人才素質(zhì)的全面提升具有重要價(jià)值，對(duì)構(gòu)建和諧社會(huì)、建設(shè)創(chuàng)新型國(guó)家、培養(yǎng)國(guó)際化人才都將發(fā)揮積極的作用。
大學(xué)生誠(chéng)信教育概論(第二版) 目錄
**章 誠(chéng)信概述
**節(jié) 誠(chéng)信
一、中國(guó)傳統(tǒng)誠(chéng)信觀的形成與發(fā)展
二、誠(chéng)信內(nèi)涵
三、中國(guó)傳統(tǒng)誠(chéng)信觀的特點(diǎn)
四、中國(guó)現(xiàn)代誠(chéng)信觀的確立及特點(diǎn)
第二節(jié) 誠(chéng)信教育
一、我國(guó)誠(chéng)信教育的歷史發(fā)展
二、我國(guó)當(dāng)前誠(chéng)信教育的內(nèi)容與特點(diǎn)
三、國(guó)外誠(chéng)信教育的特點(diǎn)及啟示
第三節(jié) 誠(chéng)信文化
一、誠(chéng)信文化的內(nèi)涵
二、誠(chéng)信文化的功能
三、誠(chéng)信文化建設(shè)
第二章 誠(chéng)信與社會(huì)主義和諧社會(huì)建設(shè)
**節(jié) 社會(huì)主義和諧社會(huì)的內(nèi)涵與特征
一、社會(huì)主義和諧社會(huì)的內(nèi)涵
二、社會(huì)主義和諧社會(huì)的特征
三、誠(chéng)信對(duì)于建設(shè)社會(huì)主義和諧社會(huì)的意義
第二節(jié) 當(dāng)前我國(guó)社會(huì)誠(chéng)信缺失的表現(xiàn)、危害及原因分析
一、當(dāng)前我國(guó)社會(huì)誠(chéng)信缺失的表現(xiàn)
二、社會(huì)誠(chéng)信缺失的危害
三、當(dāng)前我國(guó)社會(huì)誠(chéng)信缺失的原因分析
第三節(jié) 加強(qiáng)誠(chéng)信建設(shè)構(gòu)建和諧社會(huì)
一、公民誠(chéng)信建設(shè)是基礎(chǔ)
二、政府誠(chéng)信建設(shè)是關(guān)鍵
三、企業(yè)誠(chéng)信建設(shè)是重點(diǎn)
四、法制建設(shè)是保證
第三章 誠(chéng)信與社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)建設(shè)
**節(jié) 市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)概述
一、市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的含義與特征
二、誠(chéng)信在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展中的重要作用
三、發(fā)達(dá)國(guó)家的信用體系建設(shè)
第二節(jié) 我國(guó)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)建設(shè)中誠(chéng)信缺失的表現(xiàn)及原因分析
一、社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)特征與基本框架
二、我國(guó)社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)建設(shè)中誠(chéng)信缺失的表現(xiàn)
三、我國(guó)社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)建設(shè)中誠(chéng)信缺失的原因分析
第三節(jié) 誠(chéng)信是社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)健康發(fā)展的基石
一、社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)中的道德特征
二、社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)信用體系的構(gòu)建
三、加強(qiáng)誠(chéng)信建設(shè)，促進(jìn)社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的健康發(fā)展
第四章 大學(xué)生與誠(chéng)信
**節(jié) 大學(xué)生誠(chéng)信的特點(diǎn)
一、大學(xué)生誠(chéng)信的行為特點(diǎn)
二、大學(xué)生誠(chéng)信的心理特點(diǎn)
三、大學(xué)生誠(chéng)信價(jià)值觀特點(diǎn)
第二節(jié) 大學(xué)生誠(chéng)信的重要意義
一、誠(chéng)信是大學(xué)生健康成長(zhǎng)的重要保證
二、大學(xué)生誠(chéng)信是公民道德建設(shè)的必然要求
三、大學(xué)生誠(chéng)信是和諧社會(huì)建設(shè)的必然要求
第三節(jié) 大學(xué)生誠(chéng)信教育的內(nèi)容、原則與方法
一、大學(xué)生誠(chéng)信教育的內(nèi)容
二、大學(xué)生誠(chéng)信教育的原則
三、大學(xué)生誠(chéng)信教育的方法
第五章 大學(xué)生的政治誠(chéng)信
**節(jié) 大學(xué)生政治誠(chéng)信概述
一、大學(xué)生政治生活的內(nèi)涵與特點(diǎn)
二、大學(xué)生政治誠(chéng)信的內(nèi)涵與特點(diǎn)
三、大學(xué)生政治誠(chéng)信意義
第二節(jié) 大學(xué)生政治誠(chéng)信缺失的表現(xiàn)及原因分析
一、大學(xué)生政治誠(chéng)信缺失的表現(xiàn)
二、大學(xué)生政治誠(chéng)信缺失的原因分析
第三節(jié) 大學(xué)生政治誠(chéng)信的培養(yǎng)
一、大學(xué)生政治誠(chéng)信的基本要求
二、大學(xué)生政治誠(chéng)信的培養(yǎng)路徑
第六章 大學(xué)生的生活誠(chéng)信
**節(jié) 大學(xué)生活概述
一、大學(xué)生活內(nèi)容及特點(diǎn)
二、大學(xué)生活的分類(lèi)
三、大學(xué)生活的一般規(guī)律
第二節(jié) 大學(xué)生生活中的誠(chéng)信缺失現(xiàn)象及原因分析
一、大學(xué)生生活中的誠(chéng)信缺失現(xiàn)象
二、大學(xué)生生活中的誠(chéng)信缺失原因分析
第三節(jié) 大學(xué)生生活誠(chéng)信的培養(yǎng)
一、提高自身誠(chéng)信修養(yǎng)，提升人生道德境界
二、在不同生活領(lǐng)域中恪守誠(chéng)信
第七章 大學(xué)生的學(xué)習(xí)誠(chéng)信
**節(jié) 大學(xué)學(xué)習(xí)的特點(diǎn)-
一、學(xué)習(xí)的內(nèi)涵
二、大學(xué)學(xué)習(xí)的主要特點(diǎn)
三、學(xué)習(xí)與成才
第二節(jié) 大學(xué)生學(xué)習(xí)中的誠(chéng)信缺失現(xiàn)象及原因分析
一、大學(xué)生學(xué)習(xí)中誠(chéng)信缺失的現(xiàn)象
二、大學(xué)生學(xué)習(xí)中誠(chéng)信缺失的原因分析
三、大學(xué)生學(xué)習(xí)中誠(chéng)信缺失的心理成因分析
第三節(jié) 大學(xué)生學(xué)習(xí)誠(chéng)信的培養(yǎng)
一、樹(shù)立理想和目標(biāo)
二、端正學(xué)習(xí)態(tài)度，樹(shù)立終身學(xué)習(xí)理念
三、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，掌握大學(xué)學(xué)習(xí)的規(guī)律與方法
四、加強(qiáng)誠(chéng)信自律，培養(yǎng)誠(chéng)信學(xué)風(fēng)
第八章 大學(xué)生的經(jīng)濟(jì)誠(chéng)信
**節(jié) 大學(xué)生經(jīng)濟(jì)行為概述
一、經(jīng)濟(jì)行為概述
二、大學(xué)生經(jīng)濟(jì)行為特點(diǎn)
三、大學(xué)生經(jīng)濟(jì)誠(chéng)信內(nèi)涵與要求
第二節(jié) 大學(xué)生經(jīng)濟(jì)行為中的誠(chéng)信缺失現(xiàn)象及原因分析
一、大學(xué)生經(jīng)濟(jì)信用意識(shí)淡薄
二、大學(xué)生經(jīng)濟(jì)行為中的失信表現(xiàn)
三、大學(xué)生經(jīng)濟(jì)行為中的失信原因分析
第三節(jié) 大學(xué)生經(jīng)濟(jì)誠(chéng)信的培養(yǎng)
一、樹(shù)立經(jīng)濟(jì)誠(chéng)信理念
二、加強(qiáng)經(jīng)濟(jì)法律、法規(guī)的學(xué)習(xí)
三、加強(qiáng)信用知識(shí)的學(xué)習(xí)
四、培養(yǎng)正確的理財(cái)觀
第九章 大學(xué)生的擇業(yè)誠(chéng)信
**節(jié) 大學(xué)生擇業(yè)與擇業(yè)誠(chéng)信
一、大學(xué)生擇業(yè)與擇業(yè)觀
二、大學(xué)生的擇業(yè)誠(chéng)信
三、大學(xué)生擇業(yè)誠(chéng)信的必要性
第二節(jié) 大學(xué)生擇業(yè)過(guò)程中的誠(chéng)信缺失現(xiàn)象及原因分析
一、大學(xué)生擇業(yè)過(guò)程中的誠(chéng)信缺失現(xiàn)象
二、大學(xué)生擇業(yè)誠(chéng)信缺失的原因分析
第三節(jié) 大學(xué)生擇業(yè)誠(chéng)信的培養(yǎng)
一、加強(qiáng)誠(chéng)信道德修養(yǎng)，樹(shù)立科學(xué)合理的擇業(yè)觀
二、加強(qiáng)職業(yè)道德教育，增強(qiáng)大學(xué)生誠(chéng)信職業(yè)道德修養(yǎng)
三、充分認(rèn)清就業(yè)形勢(shì)與社會(huì)需求，規(guī)范就業(yè)行為
四、做好大學(xué)職業(yè)規(guī)劃，增強(qiáng)職業(yè)發(fā)展力
第十章 潘序倫與誠(chéng)信教育
**節(jié) “中國(guó)現(xiàn)代會(huì)計(jì)之父”——潘序倫
一、開(kāi)創(chuàng)現(xiàn)代會(huì)計(jì)先河
二、踐行實(shí)業(yè)救國(guó)與教育救國(guó)
三、畢生心血投身立信
第二節(jié) 潘序倫誠(chéng)信教育思想內(nèi)涵
一、誠(chéng)信是成就事業(yè)的基礎(chǔ)
二、誠(chéng)信是會(huì)計(jì)職業(yè)道德的重要內(nèi)容
三、辦學(xué)治校誠(chéng)信為本
第三節(jié) 潘序倫誠(chéng)信教育思想的傳承與發(fā)展
一、“六環(huán)節(jié) 六目標(biāo)”大學(xué)生誠(chéng)信教育模式
二、毋忘“立信” 當(dāng)必有成
附錄一 誠(chéng)信語(yǔ)錄集萃
附錄二 上海市社會(huì)信用條例
參考文獻(xiàn)
后記
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