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教育政策倫理:案例與分析 版權信息
- ISBN:9787533497576
- 條形碼:9787533497576 ; 978-7-5334-9757-6
- 裝幀:70g膠版紙
- 冊數(shù):暫無
- 重量:暫無
- 所屬分類:>>
教育政策倫理:案例與分析 內容簡介
教育政策是關于教育機會與資源分配或調整的規(guī)則和規(guī)定,直接關系到不同受教育群體的利益。在教育資源有限的情況下,“應該如何分配”或“怎樣的分配是善的或公正的”是教育政策制定過程中無法回避的基本問題之一。倫理價值是影響教育政策中各主體利益博弈并達致平衡的重要因素之一。在利益訴求日趨多元、辦好人民滿意教育的今天,倫理價值為關注和研究教育政策提供了重要且有效的分析視角。在“應當如何分配”的問題上,教育政策絕非一個簡單的技術分配方案,還必須接受公眾的倫理追問與道德評判。本書認為,教育政策倫理要解決的就是教育政策的“應當性”問題。目的論、義務論、正義論及相對主義等倫理理論流派,提出了觀點多元、類型多樣的“善”或“公正”的應當性準則。選取了流動兒童入學、代課教師、異地高考、高校擴張等社會關注度較高的教育政策案例,聚焦分析了教育政策倫理中的公平原則、人本訴求、利益博弈、程序公正與權力腐敗等核心問題。
教育政策倫理:案例與分析 目錄
教育政策倫理:案例與分析 作者簡介
劉世清,教育學博士,華東師范大學教育學系教授、博士生導師,教育部人文社科重點研究基地基礎教育改革與發(fā)展研究所研究員。主要從事基礎教育改革與政策分析、教育治理研究。主持完成全國教科規(guī)劃、上海哲社科學等多項課題,出版《教育政策倫理》《教育強國之路》《智能教育的風險》,翻譯《倫理學與教育政策》等著作,先后入上海市晨光人才計劃、浦江人才計劃。
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