理論篇 “雙新”深外好課堂集團(tuán)頂層設(shè)計(jì) 打造深外好課堂，筑基未來(lái)三十年 全面推動(dòng)課堂革命，系統(tǒng)重塑深外風(fēng)范 打造深外六有好課堂，推動(dòng)教育高質(zhì)量發(fā)展 實(shí)踐篇 “雙新”深外好課堂課堂設(shè)計(jì)與實(shí)錄 “作家筆下的動(dòng)物”大單元課堂教學(xué)設(shè)計(jì) “中華 傳統(tǒng)文化”大單元課堂教學(xué)設(shè)計(jì) 葉凱琪林樂(lè)平等“認(rèn)識(shí) 大的數(shù)”大單元課堂教學(xué)設(shè)計(jì) 李錚楊茜雯“分?jǐn)?shù)乘法”大單元課堂教學(xué)設(shè)計(jì) Games-Past and Present”大單元教學(xué)設(shè)計(jì) 林艷“看動(dòng)畫(huà)聽(tīng)演奏家演奏”大單元課堂教學(xué)設(shè)計(jì) 陳培立探究作家表達(dá)對(duì)動(dòng)物喜愛(ài)之情的方法”課堂教學(xué)設(shè)計(jì) 趙蘇諱探究作家表達(dá)對(duì)動(dòng)物喜愛(ài)之情的方法”課堂實(shí)錄片段 趙蘇諱《司馬光》課堂教學(xué)設(shè)計(jì) 《司馬光》課堂實(shí)錄片段 《父親、樹(shù)林和鳥(niǎo)》課堂教學(xué)設(shè)計(jì) 《父親、樹(shù)林和鳥(niǎo)》課堂實(shí)錄片段 “體積單位”課堂教學(xué)設(shè)計(jì) “體積單位”課堂實(shí)錄片段 “神奇的莫比烏斯帶”課堂教學(xué)設(shè)計(jì) “神奇的莫比烏斯帶”課堂實(shí)錄片段 “Games - Past and Present”課堂教學(xué)設(shè)計(jì) “Games—Past and Present”課堂實(shí)錄片段 “Tobv and the Eagle”課堂教學(xué)設(shè)計(jì) “Tobv and the Eagle”課堂實(shí)錄片段 “Where Is the Hamster”課堂教學(xué)設(shè)計(jì) “Where Is the Hamster”課堂實(shí)錄片段 “An Interview with Mr Gordon”課堂教學(xué)設(shè)計(jì) “An Interview with Mr Gordon”課堂實(shí)錄片段 《好孩子要誠(chéng)實(shí)》課堂教學(xué)設(shè)計(jì) 《好孩子要誠(chéng)實(shí)》課堂實(shí)錄片段 《音樂(lè)創(chuàng)作游戲——來(lái)信了》課堂教學(xué)設(shè)計(jì) 《音樂(lè)創(chuàng)作游戲——來(lái)信了》課堂實(shí)錄片段 “籃球傳接球基本戰(zhàn)術(shù)應(yīng)用”課堂教學(xué)設(shè)計(jì) “籃球傳接球基本戰(zhàn)術(shù)應(yīng)用”課堂實(shí)錄片段 “前滾翻兩腿交叉轉(zhuǎn)體180°”課堂教學(xué)設(shè)計(jì) “前滾翻兩腿交叉轉(zhuǎn)體180°”課堂實(shí)錄片段 “立定跳遠(yuǎn)”課堂教學(xué)設(shè)計(jì) “立定跳遠(yuǎn)”課堂實(shí)錄片段 “有趣的剪紙娃娃”課堂教學(xué)設(shè)計(jì) “有趣的剪紙娃娃”課堂實(shí)錄片段 “可愛(ài)的動(dòng)漫形象”課堂教學(xué)設(shè)計(jì) “可愛(ài)的動(dòng)漫形象”課堂實(shí)錄片段 “木字旁”課堂教學(xué)設(shè)計(jì) “木字旁”課堂實(shí)錄片段 “導(dǎo)體和 緣體”課堂教學(xué)設(shè)計(jì) “導(dǎo)體和 緣體”課堂實(shí)錄片段 “彈簧測(cè)力計(jì)”課堂教學(xué)設(shè)計(jì) “彈簧測(cè)力計(jì)”課堂實(shí)錄片段 “點(diǎn)亮小燈泡”課堂教學(xué)設(shè)計(jì)