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用愛點燃夢想:上海市浦東新區(qū)輔讀學(xué)校“融?和”教育模式的構(gòu)建 版權(quán)信息
- ISBN：9787567149373
- 條形碼：9787567149373 ; 978-7-5671-4937-3
- 裝幀：暫無
- 冊數(shù)：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>
用愛點燃夢想:上海市浦東新區(qū)輔讀學(xué)校“融?和”教育模式的構(gòu)建 內(nèi)容簡介
上海市浦東新區(qū)輔讀學(xué)校立足黨和國家對特殊教育的要求、社會發(fā)展對特殊教育的期望，切實推進(jìn)融合教育，在吸取中國傳統(tǒng)文化、近代教育思想和國外教育理論等的有益成分基礎(chǔ)上，歷經(jīng)多年實踐，構(gòu)建了具有自身特色的“融·和”教育模式。本書對該模式的基本含義、核心理念、關(guān)鍵主體、育，人生態(tài)、行動綱領(lǐng)、課程建設(shè)、課程實施、教學(xué)評估、保障機(jī)制、溝通機(jī)制、空間賦能，以及育人實效、未來展望等各個方面進(jìn)行了詳細(xì)的剖析，并列舉豐富的案例進(jìn)行了生動的闡釋。
用愛點燃夢想:上海市浦東新區(qū)輔讀學(xué)校“融?和”教育模式的構(gòu)建 目錄
緒論
一、“融·和”教育的理論淵源
二、新中國特殊教育的發(fā)展歷程
三、上海市浦東新區(qū)輔讀學(xué)校的創(chuàng)立和發(fā)展
**章 “融·和”教育模式概述
**節(jié) 基本含義和核心理念
一、對“融·和”教育理念的闡釋
二、對“融·和”教育模式的剖析
第二節(jié) 關(guān)鍵主體：三方攜手
一、學(xué)校、家庭、社會的關(guān)系
二、學(xué)校教育的 作用
三、學(xué)校教育與家庭教育的配合
四、學(xué)校教育與社會教育的銜接
第三節(jié) 育人生態(tài)：四融兼顧
一、融入家庭，和樂生活
二、融入校園，樂學(xué)成長
三、融入社區(qū)，知行合一
四、融入社會，和而不同
第四節(jié) 行動綱領(lǐng)：五育并舉
一、“融·和”教育中的德育
二、“融·和”教育中的智育
三、“融·和”教育中的體育
四、“融·和”教育中的美育
五、“融·和”教育中的勞育
第二章 “融·和”教育理念下的課程建設(shè)
節(jié) “融·和”課程的設(shè)計
一、“融·和”課程的設(shè)計理念
二、“融·和”課程的目標(biāo)體系
三、“融·和”課程的設(shè)計思路
第二節(jié) “融·和”課程的結(jié)構(gòu)
一、一般性課程：重生活化——力求實用，夯實基礎(chǔ)
二、選擇性課程：重個性化——挖掘潛能，補(bǔ)償缺陷
三、職業(yè)性課程：重融合性——注重實踐，促進(jìn)融合
第三章 “融·和”教育理念下的課程實施
節(jié) “融·和”課程的實施路徑
一、在課堂教學(xué)中強(qiáng)化認(rèn)識
二、在康復(fù)訓(xùn)練中補(bǔ)償缺陷
三、在社團(tuán)活動中挖掘潛能
四、在校園環(huán)境中浸潤學(xué)習(xí)
五、在綜合實踐中體驗應(yīng)用
第二節(jié) “融·和”課堂教學(xué)的多元模式
一、主題教學(xué)模式
二、生活情境教學(xué)模式
三、個別化教學(xué)模式
四、輔助溝通系統(tǒng)教學(xué)模式
五、智慧生態(tài)教學(xué)模式
第三節(jié) “融·和”課堂的教學(xué)環(huán)節(jié)
一、備課環(huán)節(jié)
二、上課環(huán)節(jié)
三、作業(yè)環(huán)節(jié)
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