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用愛點燃夢想:上海市浦東新區(qū)輔讀學(xué)校“融?和”教育模式的構(gòu)建 版權(quán)信息
- ISBN:9787567149373
- 條形碼:9787567149373 ; 978-7-5671-4937-3
- 裝幀:暫無
- 冊數(shù):暫無
- 重量:暫無
- 所屬分類:>
用愛點燃夢想:上海市浦東新區(qū)輔讀學(xué)校“融?和”教育模式的構(gòu)建 內(nèi)容簡介
上海市浦東新區(qū)輔讀學(xué)校立足黨和國家對特殊教育的要求、社會發(fā)展對特殊教育的期望,切實推進(jìn)融合教育,在吸取中國傳統(tǒng)文化、近代教育思想和國外教育理論等的有益成分基礎(chǔ)上,歷經(jīng)多年實踐,構(gòu)建了具有自身特色的“融·和”教育模式。本書對該模式的基本含義、核心理念、關(guān)鍵主體、育,人生態(tài)、行動綱領(lǐng)、課程建設(shè)、課程實施、教學(xué)評估、保障機(jī)制、溝通機(jī)制、空間賦能,以及育人實效、未來展望等各個方面進(jìn)行了詳細(xì)的剖析,并列舉豐富的案例進(jìn)行了生動的闡釋。
用愛點燃夢想:上海市浦東新區(qū)輔讀學(xué)校“融?和”教育模式的構(gòu)建 目錄
緒論
一、“融·和”教育的理論淵源
二、新中國特殊教育的發(fā)展歷程
三、上海市浦東新區(qū)輔讀學(xué)校的創(chuàng)立和發(fā)展
**章 “融·和”教育模式概述
**節(jié) 基本含義和核心理念
一、對“融·和”教育理念的闡釋
二、對“融·和”教育模式的剖析
第二節(jié) 關(guān)鍵主體:三方攜手
一、學(xué)校、家庭、社會的關(guān)系
二、學(xué)校教育的 作用
三、學(xué)校教育與家庭教育的配合
四、學(xué)校教育與社會教育的銜接
第三節(jié) 育人生態(tài):四融兼顧
一、融入家庭,和樂生活
二、融入校園,樂學(xué)成長
三、融入社區(qū),知行合一
四、融入社會,和而不同
第四節(jié) 行動綱領(lǐng):五育并舉
一、“融·和”教育中的德育
二、“融·和”教育中的智育
三、“融·和”教育中的體育
四、“融·和”教育中的美育
五、“融·和”教育中的勞育
第二章 “融·和”教育理念下的課程建設(shè)
節(jié) “融·和”課程的設(shè)計
一、“融·和”課程的設(shè)計理念
二、“融·和”課程的目標(biāo)體系
三、“融·和”課程的設(shè)計思路
第二節(jié) “融·和”課程的結(jié)構(gòu)
一、一般性課程:重生活化——力求實用,夯實基礎(chǔ)
二、選擇性課程:重個性化——挖掘潛能,補(bǔ)償缺陷
三、職業(yè)性課程:重融合性——注重實踐,促進(jìn)融合
第三章 “融·和”教育理念下的課程實施
節(jié) “融·和”課程的實施路徑
一、在課堂教學(xué)中強(qiáng)化認(rèn)識
二、在康復(fù)訓(xùn)練中補(bǔ)償缺陷
三、在社團(tuán)活動中挖掘潛能
四、在校園環(huán)境中浸潤學(xué)習(xí)
五、在綜合實踐中體驗應(yīng)用
第二節(jié) “融·和”課堂教學(xué)的多元模式
一、主題教學(xué)模式
二、生活情境教學(xué)模式
三、個別化教學(xué)模式
四、輔助溝通系統(tǒng)教學(xué)模式
五、智慧生態(tài)教學(xué)模式
第三節(jié) “融·和”課堂的教學(xué)環(huán)節(jié)
一、備課環(huán)節(jié)
二、上課環(huán)節(jié)
三、作業(yè)環(huán)節(jié)
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