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教室里的兒童文學 版權信息
- ISBN：9787513726788
- 條形碼：9787513726788 ; 978-7-5137-2678-8
- 裝幀：平裝-膠訂
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>>
教室里的兒童文學 本書特色
《教室里的兒童文學》是兒童文學理論研究領域權威人物陳暉老師的經典力作，本書系統地講解了兒童文學的歷史由來、發展脈絡，通俗易懂。全世界范圍內為人所贊頌的兒童文學經典著作在陳暉老師的筆下娓娓道來，帶領讀者進入新奇又充滿浪漫的兒童文學世界。兒童文學不僅僅詮釋著兒童的精神世界和夢想，同時它也表達了成人對童年的深深眷戀，寄托著我們對理想社會和美好人性的希冀。這是一本能讓我們真正地、系統地了解兒童文學、讀懂兒童文學、愛上兒童文學的理論研究作品，同時也是兒童文學理論研究相關從業者的必選圖書。
教室里的兒童文學 內容簡介
兒童文學是我們專門為兒童創造的文學，蘊含著我們對兒童*深厚的情感；兒童文學同時又是成人給予自己的文學，表達著人們對童年的深深眷戀，寄托著人們對理想社會和美好人性的希冀、對人類精神家園的深切渴望。在教師應用兒童文學資源的同時，兒童文學通過教師的教育推廣贏得了廣泛的兒童讀者；兒童文學也能更多地進入兒童的閱讀視野，更好地發揮培育精神、陪伴成長的作用。
教室里的兒童文學 目錄
目錄
**部分 兒童文學基礎理論
第二部分 兒童文學的主要體裁和品種
兒童詩歌
童話
少年兒童小說
兒童故事
兒童散文
圖畫書
第三部分 兒童文學作品的閱讀教學
兒童文學作品的閱讀教學理念和策略
兒童詩歌閱讀教學設計
童話閱讀教學設計
小說閱讀教學設計
故事閱讀教學設計
散文閱讀教學設計
圖畫書閱讀教學設計
第四部分 兒童文學閱讀活動的指導
基本理念與指導原則
學前兒童文學閱讀活動方案
小學低年級學生閱讀活動方案
小學中年級學生閱讀活動方案
小學高年級學生閱讀活動方案
初中學生閱讀活動方案
整本書閱讀評測與效果評估
結束語 教師的兒童文學素養
**部分 兒童文學基礎理論
第二部分 兒童文學的主要體裁和品種
兒童詩歌
童話
少年兒童小說
兒童故事
兒童散文
圖畫書
第三部分 兒童文學作品的閱讀教學
兒童文學作品的閱讀教學理念和策略
兒童詩歌閱讀教學設計
童話閱讀教學設計
小說閱讀教學設計
故事閱讀教學設計
散文閱讀教學設計
圖畫書閱讀教學設計
第四部分 兒童文學閱讀活動的指導
基本理念與指導原則
學前兒童文學閱讀活動方案
小學低年級學生閱讀活動方案
小學中年級學生閱讀活動方案
小學高年級學生閱讀活動方案
初中學生閱讀活動方案
整本書閱讀評測與效果評估
結束語 教師的兒童文學素養
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教室里的兒童文學 作者簡介
陳暉，文學博士，北京師范大學文學院教授，博士生導師，圖畫書創作研究中心主任。主要從事兒童文學及圖畫書理論研究，有《通向兒童文學之路》《圖畫書的講讀藝術》《中國圖畫書創作的理論與實踐》《兒童圖畫書的閱讀與講讀》等專著及“小小豆豆”“小熊兄妹快樂成長”“點蟲蟲”“戰爭中的父與子”等系列作品出版。 王雅萍，北京師范大學兒童文學博士，一線教師，長期從事兒童文學實踐研究，先后參與編寫多本兒童文學及圖畫書閱讀指導用書。
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