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物理學科素養閱讀叢書:物理學中的假說 版權信息
- ISBN:9787554853573
- 條形碼:9787554853573 ; 978-7-5548-5357-3
- 裝幀:一般膠版紙
- 冊數:暫無
- 重量:暫無
- 所屬分類:
物理學科素養閱讀叢書:物理學中的假說 本書特色
8大創新主題,600多幅圖,探究物理學演進,培養科學思維 1. 創新的科普架構。圖書突破按物理學分支介紹的慣例,重構從物理學的假說、模型、基本物理量、常量、實驗、思想實驗、悖論與佯謬、前沿科學和技術共八個主題展開的普及體系。 2. 突出物理學的思想和方法。讓讀者了解物理發現背后的思想方法和實驗演進。以物理學的思想和方法為綱,培養物理學科核心素養。 3. 以問題激發閱讀興趣。書中內容以問題為引子,用歷史故事或物理學家的爭論,引發讀者的好奇,再按照物理發現的思路逐步引導讀者探究問題,達到深度學習的目的。 4. 豐富詳實的圖片。好的圖片幫助讀者理解內容,調動閱讀興趣。圖書力求還原物理學史,讓讀者告別在文字中云里霧里。
物理學科素養閱讀叢書:物理學中的假說 內容簡介
《物理學中的假說》主要介紹科學經驗知識發展為理論知識的主要科學方法—— 假說。本冊精選了從近代物理學發端的日心說到現當代的夸克模型、宇稱不守恒假說等12個物理學發展過程中的重要假說,分別從每一個重要物理假說的時代背景,形成過程(物理現象、理論假設),檢驗與修正,假說的物理意義等方面進行介紹,體驗理論物理學家提出物理學假說的首創精神與實驗物理學家檢驗假說的艱辛和創造性。
物理學科素養閱讀叢書:物理學中的假說 目錄
物理學科素養閱讀叢書:物理學中的假說 作者簡介
李玉峰,男,山東省高唐縣人,教育學博士,聊城大學教育科學學院小學教育系主任、副教授,碩士生導師,中國物理學會會員、中國數學會數學教育學分會會員。主要從事中小學理科課程與教學研究。發表教育科研論文30余篇,主持省部級課題5項。
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