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德育教育工作與學(xué)生管理 版權(quán)信息
- ISBN:9787565850783
- 條形碼:9787565850783 ; 978-7-5658-5078-3
- 裝幀:一般膠版紙
- 冊數(shù):暫無
- 重量:暫無
- 所屬分類:>>
德育教育工作與學(xué)生管理 內(nèi)容簡介
本書是一部研究“德育教育工作與學(xué)生管理”的學(xué)術(shù)用書。主要針對新時期如何對學(xué)生進(jìn)行德育教育和學(xué)生管理工作。新的歷史時期需要具有新素質(zhì)和新精神面貌的新人,面對巨大的社會整體性變革,教育也要隨之發(fā)生變革。其中,直接關(guān)涉人才素質(zhì)培養(yǎng)的德育工作在面對機(jī)遇的同時,也迎來了挑戰(zhàn)。學(xué)校德育教育工作如何獲得生機(jī)?如何培養(yǎng)新人?如何真正地面向現(xiàn)代化、面向世界、面向未來?都是亟待回答的問題。課程,作為學(xué)校教育的直接載體,是回答此問題的關(guān)鍵。課程是教育目的和教育內(nèi)容的集中體現(xiàn),又是貫徹國家教育方針、落實(shí)學(xué)校培養(yǎng)目標(biāo)的載體和方式,課程的質(zhì)量總是備受關(guān)注。從整體上看,作為學(xué)生道德教育的主陣地,思政類課程如何有效地發(fā)揮德育功能,提高德育實(shí)效性,必須引起重視、思考與研究。除了向?qū)W生傳授理論知識以外,學(xué)校教育還要通過社會實(shí)踐教育塑造學(xué)生的人品和人格,促使學(xué)生的道德價值觀趨于良好。同時,學(xué)校要將中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化融入德育教育,使學(xué)生在認(rèn)同中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的基礎(chǔ)上,規(guī)范自己的行為。教師也需要將德育教育滲透在教學(xué)環(huán)節(jié)中,時刻關(guān)注學(xué)生情感和思想動態(tài)的變化,使學(xué)生形成正確的道德價值觀。 學(xué)生管理方面,本書首先描述了我國在學(xué)生管理方面存在的問題,系統(tǒng)地梳理了學(xué)生管理的思想和原則以及任務(wù)和方法。其次,通過對學(xué)生管理模式的分析,探究了大眾化教育背景下的學(xué)生管理工作。*后,面對當(dāng)前我國學(xué)生管理模式的一些問題,提出創(chuàng)新學(xué)生管理模式的一些對策。在管理理念上,建議教育工作者服務(wù)和引導(dǎo)并重,樹立以學(xué)生為本的思想,注重體現(xiàn)學(xué)生的主體地位。在學(xué)生管理手段上,實(shí)行多樣化的學(xué)生管理模式。在班級日常管理中,教師不僅要對學(xué)生的成績、行為規(guī)范、道德準(zhǔn)則等外在方面給予關(guān)注,更應(yīng)該對學(xué)生情感方面的發(fā)展、心理的變化,以及如何正確引導(dǎo)學(xué)生發(fā)展個性等內(nèi)在方面給予關(guān)注,使學(xué)生有積極陽光的心態(tài)。遇到困難和挫折不氣餒,有集體榮譽(yù)感和歸屬感。德育教育貫穿學(xué)生學(xué)習(xí)生涯的整個過程,各個階段都離不開德育教育,只有德才兼?zhèn)涞膶W(xué)生才是社會發(fā)展需要的人才。
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