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學校治理現代化路徑研究 版權信息
- ISBN：9787523104651
- 條形碼：9787523104651 ; 978-7-5231-0465-1
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>>
學校治理現代化路徑研究 內容簡介
本書通過對治理理論的研究和我國目前中小學治理現狀的分析，提出了學校現代化治理的分析框架和未來走向倫理共同體治理的愿景，*終構建相關的善治模型。同時，本書聚焦治理對學校領導的挑戰，著重指出教師共同體治理的前提條件，形成發展觀念、治理觀念與教學改進觀念。另外，本書內容豐富詳盡，結構邏輯清晰，以認識學校治理為基本的邏輯起點，對學校現代化治理的相關問題領域進行系統的、全方位的探究，旨在幫助相關讀者進行參考。
學校治理現代化路徑研究 目錄
**章學校治理的現代化走向審視
從國家治理聯想學校治理
從傳統管理走向現代治理
，從理念世界著陸現實平臺
章學校管理與治理的演變
節中小學的組織管理
現代化學校的治理
第三節倫理共同體的展望
第三章學校倫理共同體的價值與審視
節學校治理基于共同體
學校倫理關系審視
第三節學校善治的倫理基礎分析
學校治理的多維度內容探討
節與時謀劃學校發展
強師計劃下的師資隊伍
第三節下的課程教學改革
雙減政策下的課后服務
第五章學校教師共同體治理研究
節教師共同體理論與實踐
教師共同體治理的維度考查
教師共同體治理模式的構建
教師共同體實現善治的條件
學校治理的現代化實踐路徑?
節學校治理現代化任務與路徑
節學校現代化治理體系的構建
第三節現代學校治理中的機制保障
第四節學校治理體系與能力現代化
參考文獻
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