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卓越教育叢書:泰州師說.2023 版權(quán)信息
- ISBN：9787550639737
- 條形碼：9787550639737 ; 978-7-5506-3973-7
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊數(shù)：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>>
卓越教育叢書:泰州師說.2023 內(nèi)容簡介
本書立足教學一線, 由“集體備課”“精準作業(yè)”“國家精品課”“跨學科主題學習”“教師核心素養(yǎng)”“學業(yè)質(zhì)量水平測試分析”“與家長溝通藝術(shù)”“名著導讀”“理論之光”等幾個部分構(gòu)成, 涵蓋幼兒園、小學、初中、高中和中職的各個階段, 深入解答各階段教師的各類問題。內(nèi)容緊緊扣住“立德樹人”“教學改革”“教師專業(yè)發(fā)展”這條主線, 既具有時代的高度, 也具有實踐的深度。
卓越教育叢書:泰州師說.2023 目錄
序...
集體備課
評價指南下的集體教學審議的新探索
深研“五步”備課助推“雙減”落地.
思想的交換:從“集體備課”到“備課集體”
“三新”背景下的集體備課
職業(yè)學校專業(yè)課程教學集體備課之行動探究
點評
作業(yè)
支持，幼兒表征能力發(fā)展
核心素養(yǎng)導向下作業(yè)的設(shè)計與評價
作業(yè)設(shè)計發(fā)揮育能
關(guān)于作業(yè)的思考
中職校作業(yè)設(shè)計
點評
國家精品課
捕捉精彩分享
《琥珀》的三次磨課經(jīng)歷及反思
單元整體視域下的CLIL閱讀教學
精品課建設(shè)范式例說
“勞模精神工匠精神作品研讀”專題教學
點評。
跨學科
關(guān)注圖畫書主題課程蘊含的教育價值
本學園:跨學科
初中物理跨學科的實踐與思考
自然筆記:普通高中跨學科融合學
職業(yè)教育跨學科的路徑與價值
點評
教師核心素養(yǎng)
幼兒教師研究素養(yǎng)的提升路徑
讀書提升小學教師素養(yǎng)
發(fā)展模式成教師
新形勢下中學教師核心素養(yǎng)提升之路
中職教師核心素養(yǎng)框架解讀
積極關(guān)注態(tài)度下的兒童心理健康維護
基于理念改變的中學生心理健康維護..
點評
學業(yè)質(zhì)量水平測試分析
幼兒園質(zhì)量評估評什么、如何評?
關(guān)于“義務(wù)教育學業(yè)質(zhì)量測試分析”的思考及案例分享
透過“數(shù)據(jù)”看“素養(yǎng)”
高中學業(yè)水平質(zhì)量數(shù)據(jù)分析
求真?求善
點評
家校溝通藝術(shù)
懂一一讓家校溝通真正暢通無阻的密碼
家長會設(shè)計策略
不同類型學生的家校溝通應(yīng)對策略
點評
名著導讀
教在今天，想在明天
做一輩子教師一輩子學做教師
用崇高人格譜寫激蕩人心的生命之歌
不止仰望，更愿同行
點評
理論之光
基礎(chǔ)教育的高質(zhì)量發(fā)展
在高質(zhì)量的課堂里培養(yǎng)未來人才
“數(shù)學課程標準”與“數(shù)學教學”
新時代的中國教師要有教育教學的新基.
感言
后記
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