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演員創(chuàng)作素質(zhì)訓(xùn)練(第5次印刷) 版權(quán)信息
- ISBN：9787104019893
- 條形碼：9787104019893 ; 978-7-104-01989-3
- 裝幀：平裝-膠訂
- 冊數(shù)：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>
演員創(chuàng)作素質(zhì)訓(xùn)練(第5次印刷) 內(nèi)容簡介
在本書里，講述了有關(guān)戲劇、影視表演藝術(shù)的特性，以及對演員創(chuàng)作素質(zhì)的要求與訓(xùn)練方法。它是表演藝術(shù)的基礎(chǔ)知識、是表演教學(xué)的授課教材、也是表演教學(xué)基礎(chǔ)訓(xùn)練*實用的工具書。 這本書里，它只是把創(chuàng)作素質(zhì)訓(xùn)練教學(xué)中所講述的基本理論與訓(xùn)練內(nèi)容做了些許梳理和歸納。其中**、第二部分是從表演藝術(shù)對一個演員的要求和演員創(chuàng)作特殊性的闡述中，說明創(chuàng)作素質(zhì)的重要性以及演員應(yīng)具備哪些基本的創(chuàng)作素質(zhì)。第三部分則是創(chuàng)作素質(zhì)的具體訓(xùn)練方法和課程內(nèi)容。其中例舉的百余個練習(xí)，都是經(jīng)過教學(xué)實踐檢驗的，它們實用而且有效。
演員創(chuàng)作素質(zhì)訓(xùn)練(第5次印刷) 目錄
序
前言
**章 表演藝術(shù)的特性
**節(jié) 人演人的藝術(shù)，
第二節(jié) 寓矛盾于統(tǒng)一的藝術(shù)
一、演員扮演角色
二、化身角色與演員自我
三、本色表演與性格化表演
第三節(jié) 行動與感覺的藝術(shù)
一、行動的作用
1.行動是演員進入角色的突破口，是創(chuàng)造角色的基礎(chǔ)
2.通過行動過程才能展示角色
3.行動的宗旨是角色的性格創(chuàng)造
4.行動傳達感覺、行動獲得感覺
二、感覺的作用
1.感覺引出角色行動的有機性和真實性
2.感覺中包含行動、感覺是行動的深化
三、形象的展示包含行動與感覺的創(chuàng)造
第四節(jié) 體驗與體現(xiàn)的藝術(shù)
一、體驗與體現(xiàn)是演員的創(chuàng)造性行為
二、體驗
1.想象的情態(tài)能引起情感的體驗
2.“設(shè)身處地”是引發(fā)體驗*臺和軌道
3.不接近的體驗
三、體現(xiàn)
1.創(chuàng)造角色的形體自我感覺
2.人物情感高潮時的體現(xiàn)
3.體現(xiàn)中包含著創(chuàng)作技巧的魅力
四、體驗和體現(xiàn)的關(guān)系
1.相互依存、辯證統(tǒng)一
2.相互影響、相互作用
五、演員的創(chuàng)作個性
第五節(jié) 時空傳達的藝術(shù)
一、表演創(chuàng)作活動也是時空的傳達活動
二、表演在戲劇與電影中的不同傳達方式
第六節(jié) 戲劇表演與電影表演的幾個不同
一、在各自領(lǐng)域中的位置不同
二、舞臺假定性與鏡頭假定性對表演的要求不同
三、表現(xiàn)手段的側(cè)重不同
第二章 演員的創(chuàng)作素質(zhì)
**節(jié) 演員的創(chuàng)作任務(wù)
一、演員是藝術(shù)形象的創(chuàng)造者
二、演員創(chuàng)造的接受者是觀眾
第二節(jié) 演員應(yīng)該具備的能力與感知
一、能力
1.敏銳、細致的觀察與發(fā)現(xiàn)能力
2.積極穩(wěn)定、持續(xù)發(fā)展的注意力
3.活躍的行動性、形象性的想象力
4.真摯細膩的感受與體驗?zāi)芰?
5.真實準(zhǔn)確的思考判斷力
6.多彩深湛的適應(yīng)力
7.鮮明生動的形體、語言表現(xiàn)力
二、感知
1.假定情境中的信念與真實感
2.善于捕捉人物的形象感
3.適應(yīng)行動發(fā)展的節(jié)奏感
4.掌握不同風(fēng)格劇本的體裁感
5.機智的幽默感
6.美感
7.整體感
第三章 演員的創(chuàng)作素質(zhì)訓(xùn)練
**節(jié) 注意力、松弛與控制
第二節(jié) 感覺、信念與真實
第三節(jié) 觀察與模仿
第四節(jié) 表現(xiàn)力的綜合訓(xùn)練
第五節(jié) 想象與創(chuàng)造
第六節(jié) 交流與適應(yīng)
結(jié)束語
后記
展開全部
演員創(chuàng)作素質(zhì)訓(xùn)練(第5次印刷) 作者簡介
關(guān)瀛，中央戲劇學(xué)院教授，1962年畢業(yè)于中央戲劇學(xué)院表演系，留校執(zhí)教至今。在教學(xué)的歷程中，她注重對藝術(shù)教育規(guī)律的不斷研究與探索，掌握積累了豐富的教學(xué)經(jīng)驗，有著科學(xué)生動的教學(xué)方法，教學(xué)成果顯著。1998年獲北京市人民政府授予的"首都民族團結(jié)進步模范"稱號2000、2003年先后獲中央戲劇學(xué)院頒發(fā)的"教學(xué)獎"以及"德藝雙馨"等獎項。著作:專著《演員創(chuàng)作素質(zhì)訓(xùn)練》，學(xué)院教材《表演藝術(shù)的特性》合著出版《表演入門與表演考試》，文章《演戲就是演人》，編寫《觀察生活小品集》。導(dǎo)演作品:《說謊人》《日出》《錯誤的喜劇》《虎符》《閃光吧，青春》《釵頭風(fēng)》《蝦與鱷魚》《鴛鴦譜》《兩個星期一的回憶》《三毛錢歌劇》等。
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