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美好教育—學校文化的構建與實施 版權信息
- ISBN:9787519916046
- 條形碼:9787519916046 ; 978-7-5199-1604-6
- 裝幀:平裝-膠訂
- 冊數(shù):暫無
- 重量:暫無
- 所屬分類:>>
美好教育—學校文化的構建與實施 本書特色
1.本書是身處教育一線的教育工作者站在新時代教育的前沿,落實教育改革的*新實踐經(jīng)驗。 2. 北京陳經(jīng)綸中學是北京市一所歷史悠久的學校,其新時代學校文化建設的實踐經(jīng)驗,對全國中小學校都有借鑒價值。
美好教育—學校文化的構建與實施 內(nèi)容簡介
本書是身處教育一線的作者站在新時代教育的前沿,深刻領會和把握時代教育脈搏,以學校文化建構為視角,從美好管理、美好課程、美好課堂、美好教師、美好少年和美好協(xié)同六個維度,深度剖析了美好教育文化的本質(zhì)與內(nèi)涵,構架了美好教育文化實踐的路徑與策略,對學校貫徹黨的教育方針,落實立德樹人根本任務,對習近平總書記全國教育大會提出的“培養(yǎng)什么人”“為誰培養(yǎng)人”“怎么培養(yǎng)人”的教育問題做出了系統(tǒng)回答,并提供了詳細的實施路徑。
美好教育—學校文化的構建與實施 目錄
美好教育—學校文化的構建與實施 作者簡介
1977年5月出生,高級教師,現(xiàn)任北京市陳經(jīng)綸中學分校望京實驗學校副校長、黨總支組織委員、中學黨支部書記。 先后榮獲朝陽區(qū)優(yōu)秀教學管理干部,教育系統(tǒng)“記功”獎勵,新中考改革和學校治理專題培訓班優(yōu)秀學員等榮譽稱號。近5年,主持區(qū)級課題1項,市級以上課題2項;參與國家級課題研究2項、市級課題3項、區(qū)級課題2項;撰寫教育教學論文區(qū)、市級以上獲獎9篇,期刊、報紙發(fā)表7篇;參加各級各類會議報告交流10余次。
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