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高質量發展背景下縣域學前教育資源配置研究 版權信息
- ISBN：9787522727882
- 條形碼：9787522727882 ; 978-7-5227-2788-2
- 裝幀：平裝-膠訂
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>
高質量發展背景下縣域學前教育資源配置研究 內容簡介
縣域是研究和分析中國學前教育發展規律的基本單位。本書以學前教育資源的四個核心構成要素為分析框架，基于園長認知視角，結合縣域學前教育發展特點，遵循自下而上的研究邏輯，立足需求主體的利益訴求，探討縣域學前教育資源供給保障機制與治理路徑。研究視角的轉換，突破了自上而下的以政府為主導的思維定式，對更深入地理解影響縣域學前教育資源配置的因素以及促進縣域學前教育的可持續發展意義重大。
高質量發展背景下縣域學前教育資源配置研究 目錄
導論
**節 問題的提出
第二節 文獻資料回顧與述評
第三節 研究的重難點與創新點
**章 理論基礎與研究設計
**節 核心概念界定
第二節 研究的理論基礎
第三節 研究思路與研究方法
第二章 縣域學前教育資源配置的政策研究
**節 研究樣本的選取
第二節 縣域學前教育資源配置政策的共性特征
第三節 縣域學前教育資源配置政策的反思
第四節 縣域學前教育資源配置政策制定的理路
第三章 縣域學前教育資源配置的實證研究
**節 調查目的與方法
第二節 問卷實施
第三節 數據統計與分析
第四節 縣域學前教育資源配置的影響因素
第五節 結果與討論
第四章 縣城學前教育資源配置的問題探源
**節 幼兒教師資源配置的問題與原因
第二節 學前教育財政資源配置的問題與原因
第三節 學前教育物質環境資源配置的問題與原因
第四節 學前教育制度資源配置的問題與原因
第五章 縣域學前教育資源配置的優化路徑
**節 加強學前教育教師隊伍建設
第二節 建立縣域學前教育財政投入機制
第三節 提高幼兒園物質環境資源配置質量
第四節 完善縣域學前教育資源配置制度
第六章 研究結論與展望
**節 研究結論
第二節 研究展望
參考文獻
附錄一 縣域學前教育資源配置現狀調查問卷（園長副園長）
附錄二 縣域學前教育資源配置訪談提綱（園長/副園長）
附錄三 縣域學前教育資源配置訪談提綱（教育行政管理人員）
后記
展開全部
高質量發展背景下縣域學前教育資源配置研究 作者簡介
王聲平（1984-），男，四川大竹人。武漢大學管理學博士，臺州學院特聘副教授，學術帶頭人，臺州市“三臺新秀”社科學者入選者。目前，主持國家社科基金一般項目1項，教育BU課題2項，省哲社課題3項，省重大攻關項目1項。以第一作者在《學前教育研究》《復旦教育論壇》《高校教育管理》等CSSCI學術期刊發表論文20余篇，其中7篇被人大復印報刊資料全文轉載。系列論文《我國普惠性民辦幼兒園教育質量保障研究》獲2018年湖南省社會科學成果鑒定“省內先進”等級（排名第一，省級）；系列論文《公益、質量與公平：我國普惠性民辦幼兒園發展的戰略選擇》”獲2019年湖南省第四屆教育科學研究優秀成果二等獎（排名第一，省級）；論文《構建普惠性民辦幼兒園教育質量保障機制的困境與未來路向》獲第八屆湖南省社會科學界學術論文二等獎。 賀靜霞，女，1990年生，山西太原人。武漢大學管理學博士（2020年）。現為太原師范學院教育學院講師，碩士生導師，主要研究領域為教育經濟與管理。主持省部級課題3項，在《中國教育學刊》《教育科學研究》《教育學術月刊》等學術期刊發表論文10余篇。
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