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中學生生涯規劃教育:價值體悟理論的教學實踐與探索 版權信息
- ISBN:9787550736801
- 條形碼:9787550736801 ; 978-7-5507-3680-1
- 裝幀:一般膠版紙
- 冊數:暫無
- 重量:暫無
- 所屬分類:>>
中學生生涯規劃教育:價值體悟理論的教學實踐與探索 本書特色
生涯規劃教育是一種新的教育哲學,本書幫助學生面向未來,關注終身發展,“幫助想走自己路的孩子,找到自己的路”。
中學生生涯規劃教育:價值體悟理論的教學實踐與探索 內容簡介
生涯規劃教育是一種新的教育哲學,將生涯的概念統合在學習的過程中,其內容包括自我認知、生涯探索、生涯準備、價值觀澄清、生涯決策、生涯發展等等,時間由幼兒到成人,涵蓋人的一生的每個階段。為了推動生涯規劃的教育,國家頒布了系列文件。本書為老師提供一個可操作的手冊,引導學生對內進行自我探索,對外進行環境探索,幫助孩子不僅關注眼前學業的發展,而且面向未來,關注他們的終身發展,培養他們的幸福感知,培養孩子如何去建立自己的夢想,“幫助想走自己路的孩子,找到自己的路”。
中學生生涯規劃教育:價值體悟理論的教學實踐與探索 目錄
中學生生涯規劃教育:價值體悟理論的教學實踐與探索 作者簡介
唐雪梅,深圳市教育科學研究院初小幼教學研究中心副主任,深圳市道德與法治、勞動教研員。廣東省名師。中學政治高級教師,全國課程改革實驗示范課例的執教者,首創“價值體悟”理論下的德育高效課堂構建策略和《中小學社會主義核心價值觀教育讀本》的研發及應用模型。執教過小學、中學和大學,被譽為“學者型教師、實踐型專家”。 陳媛,學校專職教師,國家二級心理咨詢師,NCDA國際生涯發展咨詢師,家庭系統排列指導師,心靈導師,家庭教育指導師,青少年成長指導師,沙盤治療師。
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