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現代職業教育體系中的中等職業學校發展研究 版權信息
- ISBN：9787509693667
- 條形碼：9787509693667 ; 978-7-5096-9366-7
- 裝幀：平裝-膠訂
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>
現代職業教育體系中的中等職業學校發展研究 內容簡介
在國家職業教育大發展的背景下，我國中等職業學校發展既面臨著時代賦予的大機遇，又面臨著何去何從的現實挑戰。本書通過對中國職業教育政策的解讀，在對中等職業學校發展歷史梳理的基礎上，分析其發展面臨的制度情境，聚焦中等職業學校的教育教學管理、學生管理、現代學徒制、教師專業發展與團隊建設、學校文化、課程改革與建設、校企合作等問題，機遇中職學校的深入調研分析其制約因素與深層影響機制，探索中等職業學校發展的選擇路徑，為我國職業教育發展提出若干政策建議。
現代職業教育體系中的中等職業學校發展研究 目錄
**章 我國中等職業教育發展概述
**節 我國中等職業教育發展的歷史
第二節 我國中等職業教育發展的現狀
第三節 中等職業教育發展的重要意義
第二章 中等職業學校課程改革與建設
**節 中等職業學校課程改革的意義
第二節 中等職業學校課程設置與實施的現狀與問題
第三節 影響中等職業學校課程設置與實施的因素
第四節 優化中等職業學校課程的對策
第三章 中等職業學校頂崗實習
**節 中等職業學校頂崗實習問題的提出
第二節 中等職業學校頂崗實習的現狀與問題
第三節 影響中等職業學校頂崗實習的因素
第四節 優化中等職業學校頂崗實習的對策
第四章 中等職業學校班級管理
**節 中等職業學校班級管理問題的提出
第二節 研究設計
第三節 中等職業學校班級管理的環境與文化現狀
第四節 影響中等職業學校班級管理的因素
第五節 中等職業學校班級優化管理的對策
第五章 中等職業學校“雙導師制”
**節 中等職業學校“雙導師制”問題的提出
第二節 研究設計
第三節 “雙導師制”實施現狀與問題
第四節 現代學徒制中“雙導師制”的實施困境分析
第五節 現代學徒制中“雙導師制”的實施優化對策
第六章 中等職業學校教師職后培訓
**節 中等職業學校教師職后培訓問題的提出
第二節 研究設計
第三節 中等職業學校教師職后培訓存在的問題及影響因素
第四節 完善中等職業學校教師職后培訓的對策
第七章 現代職業教育體系中的中職學校變革與發展
**節 現代職業教育體系的內涵與中職學校發展思考
第二節 課程是中職學校變革與發展的關鍵載體
第三節 班級管理是實現中職學校變革與發展的重要手段
第四節 教師是推動中職學校變革與發展的行動主體與有力保障
第五節 內外協同推進中職學校變革與發展
參考文獻
附錄
附錄1 頂崗實習訪談提綱
附錄2 班級管理訪談提綱與調查問卷
附錄3 “雙導師制”實施調查問卷與訪談提綱
附錄4 教師職后培訓情況訪談提綱
展開全部
現代職業教育體系中的中等職業學校發展研究 作者簡介
郭麗君，女，1975年11月生，湖南湘潭人。教育學博士、博士后。現為湖南農業大學教授、教育學院院長、教育學學科帶頭人和教育生態學博士點領銜人。中國高等教育學會院校研究分會理事、高等教育學專業委員會理事，湖南省青聯海外學人界別副主任、湖南省青年社科委員會委員，湖南省“121”人才工程人選。主要研究方向為高等教育生態、高等教育管理、比較高等教育和教育政策。主持承擔國家社科基金、教育部人文社會科學研究項目等國家和省部級課題20余項，在《高等教育研究》等國內外學術刊物上發表論文80多篇，出版著作7部，獲國家教學成果二等獎，湖南省哲學社會科學優秀成果二、三等獎，湖南省教育科學優秀成果一等獎等獎勵。
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