掃一掃
關(guān)注中圖網(wǎng)
官方微博
包郵 漢語(yǔ)言文學(xué)基礎(chǔ)與課程教學(xué)研究
作者：青文婷
開(kāi)本：
16開(kāi)
頁(yè)數(shù)：
223
本類榜單：社會(huì)科學(xué)銷量榜
¥30.1(4.4折)?
預(yù)估到手價(jià)是按參與促銷活動(dòng)、以最優(yōu)惠的購(gòu)買方案計(jì)算出的價(jià)格（不含優(yōu)惠券部分），僅供參考，未必等同于實(shí)際到手價(jià)。
促銷活動(dòng):
本類五星書更多>
-
>
妙相梵容
-
>
基立爾蒙文:蒙文
-
>
我的石頭記
-
>
心靈元?dú)馍?/p>
-
>
女性生存戰(zhàn)爭(zhēng)
-
>
縣中的孩子 中國(guó)縣域教育生態(tài)
-
>
(精)人類的明天(八品)
中圖價(jià):¥55.1
加入購(gòu)物車
漢語(yǔ)言文學(xué)基礎(chǔ)與課程教學(xué)研究 版權(quán)信息
- ISBN：9787547295854
- 條形碼：9787547295854 ; 978-7-5472-9585-4
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊(cè)數(shù)：暫無(wú)
- 重量：暫無(wú)
- 所屬分類：>
漢語(yǔ)言文學(xué)基礎(chǔ)與課程教學(xué)研究 內(nèi)容簡(jiǎn)介
本書從語(yǔ)言與漢語(yǔ)的相關(guān)研究入手，對(duì)語(yǔ)言、現(xiàn)代漢語(yǔ)、語(yǔ)匯、語(yǔ)法等概念和現(xiàn)代漢語(yǔ)的發(fā)展情況進(jìn)行了概述；對(duì)現(xiàn)當(dāng)代漢語(yǔ)言文學(xué)的形成、發(fā)展做出深入仔細(xì)的分析探究，著重論述了漢語(yǔ)言文學(xué)與人的修養(yǎng)、漢語(yǔ)言文學(xué)的審美教育、漢語(yǔ)言文學(xué)的語(yǔ)言意境以及文學(xué)文本與文體種類等內(nèi)容。本書講述了漢語(yǔ)言文學(xué)與漢語(yǔ)言文學(xué)教學(xué)中存在的問(wèn)題，對(duì)中國(guó)古代文學(xué)課程教學(xué)方法，以及信息化時(shí)代高校文學(xué)課程教學(xué)改革的實(shí)踐路徑進(jìn)行探究，對(duì)廣大的漢語(yǔ)言文學(xué)教學(xué)工作具有較高的參考價(jià)值。
漢語(yǔ)言文學(xué)基礎(chǔ)與課程教學(xué)研究 目錄
**章 語(yǔ)言與漢語(yǔ)的研究
**節(jié) 語(yǔ)言的相關(guān)概念
第二節(jié) 漢語(yǔ)的研究
第二章 漢語(yǔ)言文學(xué)探究
**節(jié) 漢語(yǔ)言文學(xué)概述
第二節(jié) 漢語(yǔ)言文學(xué)與人的修養(yǎng)
第三節(jié) 漢語(yǔ)言文學(xué)的審美教育
第四節(jié) 漢語(yǔ)言文學(xué)的語(yǔ)言意境
第五節(jié) 互聯(lián)網(wǎng)與漢語(yǔ)言文學(xué)的融合
第三章 文學(xué)文本與文體種類
**節(jié) 文學(xué)文本
第二節(jié) 詩(shī)歌
第三節(jié) 散文
第四節(jié) 小說(shuō)
第五節(jié) 劇本
第四章 漢語(yǔ)言文學(xué)教學(xué)研究
**節(jié) 當(dāng)前漢語(yǔ)言文學(xué)教學(xué)中存在的問(wèn)題及對(duì)策
第二節(jié) 漢語(yǔ)言教學(xué)中文化教學(xué)的必要性
第三節(jié) 語(yǔ)文教育與漢語(yǔ)言文學(xué)教育的對(duì)接性思考
第四節(jié) 現(xiàn)代媒體對(duì)漢語(yǔ)言教學(xué)的影響
第五節(jié) 漢語(yǔ)言文學(xué)教學(xué)改革與創(chuàng)新研究
第五章 高校中國(guó)古代文學(xué)課程教學(xué)的多維思考
**節(jié) 中國(guó)古代文學(xué)課程教學(xué)方法新探
第二節(jié) 對(duì)中國(guó)古代文學(xué)教學(xué)的再思考
第三節(jié) 中國(guó)古代文學(xué)教學(xué)的當(dāng)代視野與致用精神
第六章 高校現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)課程教學(xué)探討
**節(jié) 中國(guó)現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)概論
第二節(jié) 中國(guó)現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)與文學(xué)史料
第三節(jié) 中國(guó)現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)的語(yǔ)言品格
第四節(jié) 中國(guó)現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)教學(xué)研究
第五節(jié) 新媒體環(huán)境下當(dāng)代文學(xué)教學(xué)研究
第七章 信息化時(shí)代高校文學(xué)課程教學(xué)改革與實(shí)踐研究
**節(jié) 混合課堂在高校文學(xué)課程教學(xué)中的應(yīng)用
第二節(jié) 慕課在高校文學(xué)課程教學(xué)中的應(yīng)用
第三節(jié) “直播+翻轉(zhuǎn)”教學(xué)模式在高校文學(xué)課程教學(xué)中的應(yīng)用
參考文獻(xiàn)
展開(kāi)全部
漢語(yǔ)言文學(xué)基礎(chǔ)與課程教學(xué)研究 作者簡(jiǎn)介
青文婷，大學(xué)本科學(xué)歷，南充職業(yè)技術(shù)學(xué)院講師。近年來(lái)有《張恨水作品的傳播路徑探析》《海明威作品主題互文性探究》《淺論蒲松齡（聊齋志異）人文生態(tài)觀的現(xiàn)實(shí)意義》等12篇論文在省級(jí)刊物上發(fā)表，主持市級(jí)課題《新時(shí)代勞動(dòng)教育中的情緒勞動(dòng)研究》1項(xiàng)，參研市級(jí)課題《高等職業(yè)教育與專升本考試改革的教學(xué)對(duì)接研究》《教師資格證改革下小學(xué)語(yǔ)文教育專業(yè)課程改革的思考》《小學(xué)教育專業(yè)兒童文學(xué)課程思政路徑研究》3項(xiàng)，參編《教師職業(yè)道德》教材1部。
書友推薦
- >
煙與鏡
- >
伊索寓言-世界文學(xué)名著典藏-全譯本
- >
中國(guó)歷史的瞬間
- >
巴金－再思錄
- >
朝聞道
- >
我與地壇
- >
羅曼·羅蘭讀書隨筆-精裝
- >
羅庸西南聯(lián)大授課錄
本類暢銷
