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美生情樂中學:小學音樂課堂育人實踐 版權信息
- ISBN：9787569719352
- 條形碼：9787569719352 ; 978-7-5697-1935-2
- 裝幀：平裝-膠訂
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>
美生情樂中學:小學音樂課堂育人實踐 內容簡介
本書是系統而完整的新課程背景下音樂教學活動設計和典型案例。書中所精選的活動不同于以往的案例，它是課堂上的一個教學環節，或是一種精心設計的導入，或是一個針對具體的學習任務而設計的小游戲等。每一個活動設計都體現了以學生為主體的理念，對教師提高教學水平、活躍課堂氣氛、激發學生主動合作探究等具有重要參考價值。 本書具有很強普適性，使用任何版本的教材教學的教師都可使用，其中所設計的活動類型多種多樣，宛如一個課堂活動的“超市”，教師可以根據自己的教學需要，任意選用和組合，即便是每本書或每個設計，也沒有強求體例一致，而是讓每個教師鮮明的個性躍然紙上。該書可以作為高校音樂專業學生教材，配合音樂教學法使用；同時也是小學音樂教師的一本非常實用的參考書。
美生情樂中學:小學音樂課堂育人實踐 目錄
**篇 章理論成果
“五維三步”音樂教學實踐策略
實踐視野下的小學“快樂歌唱”教學范式建構
“美生情、樂中學”——大思政背景下音樂課堂的探析
第二篇 章教育故事
一、家國情懷
讓國旗飄揚在每個孩子心中
同樣的愛國熏陶，不一樣的抵達路徑
傳承紅色基因，厚植家國情懷
我與中國少年先鋒隊隊歌的故事
二、民族自豪
與鄉土音樂來一場浪漫相遇
用民族音樂培養文化自信
以民樂之光，滋養童心成長
一首民族歌曲背后的“容量”
我與彝族學生阿細女孩的故事
守望民族音樂的高山
三、經典傳承
音樂審美自有韻，傳統文化潤童心
吟誦，架起語言與音樂的橋梁
傳承戲曲文化根，弘揚傳統音樂魂
《詠鵝》磨課記：如何引導孩子走進經典深處？
如何讓戲曲在校園薪火相傳
四、綜合體驗
好課堂，激發孩子對美好的向往
課堂要放手：把探索的權利還給孩子
推陳出新，讓“正統”音樂也有可愛面孔
情、趣交融，成就有溫度的音樂課堂
以生為本，讓音樂學習樂趣橫生
“錯誤”的生成更精彩
情景模擬，讓孩子走進音樂的世界
應該給孩子們一節怎樣的唱歌課？
一節音樂課的“別樣”嘗試
五、成長故事
經典賦能，為鄉村孩子插上心靈騰飛的翅膀
孩子的成長律動，就在自由呼吸的校歌里
走向優秀的途徑就跟自己“死磕”
教育是一場溫柔與愛的約定
“蛹”不止步，撐開能照進光的裂縫
做精神燦爛的人
……
第三篇 章教學設計
后記
“五維三步”音樂教學實踐策略
實踐視野下的小學“快樂歌唱”教學范式建構
“美生情、樂中學”——大思政背景下音樂課堂的探析
第二篇 章教育故事
一、家國情懷
讓國旗飄揚在每個孩子心中
同樣的愛國熏陶，不一樣的抵達路徑
傳承紅色基因，厚植家國情懷
我與中國少年先鋒隊隊歌的故事
二、民族自豪
與鄉土音樂來一場浪漫相遇
用民族音樂培養文化自信
以民樂之光，滋養童心成長
一首民族歌曲背后的“容量”
我與彝族學生阿細女孩的故事
守望民族音樂的高山
三、經典傳承
音樂審美自有韻，傳統文化潤童心
吟誦，架起語言與音樂的橋梁
傳承戲曲文化根，弘揚傳統音樂魂
《詠鵝》磨課記：如何引導孩子走進經典深處？
如何讓戲曲在校園薪火相傳
四、綜合體驗
好課堂，激發孩子對美好的向往
課堂要放手：把探索的權利還給孩子
推陳出新，讓“正統”音樂也有可愛面孔
情、趣交融，成就有溫度的音樂課堂
以生為本，讓音樂學習樂趣橫生
“錯誤”的生成更精彩
情景模擬，讓孩子走進音樂的世界
應該給孩子們一節怎樣的唱歌課？
一節音樂課的“別樣”嘗試
五、成長故事
經典賦能，為鄉村孩子插上心靈騰飛的翅膀
孩子的成長律動，就在自由呼吸的校歌里
走向優秀的途徑就跟自己“死磕”
教育是一場溫柔與愛的約定
“蛹”不止步，撐開能照進光的裂縫
做精神燦爛的人
……
第三篇 章教學設計
后記
展開全部
美生情樂中學:小學音樂課堂育人實踐 作者簡介
謝曉梅，重慶兩江新區博雅小學校黨支部書記、校長，新加坡南洋理工大學教育管理碩士。全國知名音樂特級教師，“國培”專家庫成員，重慶市教育學會音樂教育專委會副理事長，重慶兩江新區音樂家協會副主席，重慶市首批教學專家工作室主持人，重慶市首批特級教師工作室主持人，重慶市第二批名校長工作室主持人，重慶兩江新區首批名師工作坊主持人，重慶兩江新區中小學美育工作室主持人。主持、主研國家、省部級課題10項，出版專著《快樂在歌唱中起航》《如歌的行板：一個特級音樂教師的成長“三部曲”》等6本，在全國各級學術平臺做講座和上示范課500余場次，深受廣大一線音樂教師喜愛。
謝曉梅，重慶兩江新區博雅小學校黨支部書記、校長，新加坡南洋理工大學教育管理碩士。全國知名音樂特級教師，“國培”專家庫成員，重慶市教育學會音樂教育專委會副理事長，重慶兩江新區音樂家協會副主席，重慶市首批教學專家工作室主持人，重慶市首批特級教師工作室主持人，重慶市第二批名校長工作室主持人，重慶兩江新區首批名師工作坊主持人，重慶兩江新區中小學美育工作室主持人。主持、主研國家、省部級課題10項，出版專著《快樂在歌唱中起航》《如歌的行板：一個特級音樂教師的成長“三部曲”》等6本，在全國各級學術平臺做講座和上示范課500余場次，深受廣大一線音樂教師喜愛。
楊小超，重慶市合川區久長街小學特級教師，中國音樂家協會會員，重慶市合川區音樂家協會主席，重慶市首批特級教師工作室主持人，合川區楊小超名師工作室主持人。重慶市首批教育督導評估專家，重慶市中小學教學領域高層次人才示范帶領領銜專家，“國培計劃”——重慶市青年助力培訓項目小學音樂學科首席專家，重慶市中小學學生藝術素養測評專家，重慶市第四次黨代會代表，合川區第十四、十五、十六、十七屆政協委員。先后獲“全國教育科研優秀教師”“全國美育十佳教師”“重慶市名師”“重慶市特級教師”“重慶市優秀共產黨員”“重慶市學校藝術教育先進個人”“合川區教育拔尖人才”等稱號。出版音樂專著6本，發表論文35篇，創作歌曲200余首，獲重慶市級以上獎項200余項。
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