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美生情樂中學:小學音樂課堂育人實踐 版權信息
- ISBN:9787569719352
- 條形碼:9787569719352 ; 978-7-5697-1935-2
- 裝幀:平裝-膠訂
- 冊數:暫無
- 重量:暫無
- 所屬分類:>
美生情樂中學:小學音樂課堂育人實踐 內容簡介
本書是系統而完整的新課程背景下音樂教學活動設計和典型案例。書中所精選的活動不同于以往的案例,它是課堂上的一個教學環節,或是一種精心設計的導入,或是一個針對具體的學習任務而設計的小游戲等。每一個活動設計都體現了以學生為主體的理念,對教師提高教學水平、活躍課堂氣氛、激發學生主動合作探究等具有重要參考價值。 本書具有很強普適性,使用任何版本的教材教學的教師都可使用,其中所設計的活動類型多種多樣,宛如一個課堂活動的“超市”,教師可以根據自己的教學需要,任意選用和組合,即便是每本書或每個設計,也沒有強求體例一致,而是讓每個教師鮮明的個性躍然紙上。該書可以作為高校音樂專業學生教材,配合音樂教學法使用;同時也是小學音樂教師的一本非常實用的參考書。
美生情樂中學:小學音樂課堂育人實踐 目錄
“五維三步”音樂教學實踐策略
實踐視野下的小學“快樂歌唱”教學范式建構
“美生情、樂中學”——大思政背景下音樂課堂的探析
第二篇 章教育故事
一、家國情懷
讓國旗飄揚在每個孩子心中
同樣的愛國熏陶,不一樣的抵達路徑
傳承紅色基因,厚植家國情懷
我與中國少年先鋒隊隊歌的故事
二、民族自豪
與鄉土音樂來一場浪漫相遇
用民族音樂培養文化自信
以民樂之光,滋養童心成長
一首民族歌曲背后的“容量”
我與彝族學生阿細女孩的故事
守望民族音樂的高山
三、經典傳承
音樂審美自有韻,傳統文化潤童心
吟誦,架起語言與音樂的橋梁
傳承戲曲文化根,弘揚傳統音樂魂
《詠鵝》磨課記:如何引導孩子走進經典深處?
如何讓戲曲在校園薪火相傳
四、綜合體驗
好課堂,激發孩子對美好的向往
課堂要放手:把探索的權利還給孩子
推陳出新,讓“正統”音樂也有可愛面孔
情、趣交融,成就有溫度的音樂課堂
以生為本,讓音樂學習樂趣橫生
“錯誤”的生成更精彩
情景模擬,讓孩子走進音樂的世界
應該給孩子們一節怎樣的唱歌課?
一節音樂課的“別樣”嘗試
五、成長故事
經典賦能,為鄉村孩子插上心靈騰飛的翅膀
孩子的成長律動,就在自由呼吸的校歌里
走向優秀的途徑就跟自己“死磕”
教育是一場溫柔與愛的約定
“蛹”不止步,撐開能照進光的裂縫
做精神燦爛的人
……
第三篇 章教學設計
后記
美生情樂中學:小學音樂課堂育人實踐 作者簡介
謝曉梅,重慶兩江新區博雅小學校黨支部書記、校長,新加坡南洋理工大學教育管理碩士。全國知名音樂特級教師,“國培”專家庫成員,重慶市教育學會音樂教育專委會副理事長,重慶兩江新區音樂家協會副主席,重慶市首批教學專家工作室主持人,重慶市首批特級教師工作室主持人,重慶市第二批名校長工作室主持人,重慶兩江新區首批名師工作坊主持人,重慶兩江新區中小學美育工作室主持人。主持、主研國家、省部級課題10項,出版專著《快樂在歌唱中起航》《如歌的行板:一個特級音樂教師的成長“三部曲”》等6本,在全國各級學術平臺做講座和上示范課500余場次,深受廣大一線音樂教師喜愛。
謝曉梅,重慶兩江新區博雅小學校黨支部書記、校長,新加坡南洋理工大學教育管理碩士。全國知名音樂特級教師,“國培”專家庫成員,重慶市教育學會音樂教育專委會副理事長,重慶兩江新區音樂家協會副主席,重慶市首批教學專家工作室主持人,重慶市首批特級教師工作室主持人,重慶市第二批名校長工作室主持人,重慶兩江新區首批名師工作坊主持人,重慶兩江新區中小學美育工作室主持人。主持、主研國家、省部級課題10項,出版專著《快樂在歌唱中起航》《如歌的行板:一個特級音樂教師的成長“三部曲”》等6本,在全國各級學術平臺做講座和上示范課500余場次,深受廣大一線音樂教師喜愛。
楊小超,重慶市合川區久長街小學特級教師,中國音樂家協會會員,重慶市合川區音樂家協會主席,重慶市首批特級教師工作室主持人,合川區楊小超名師工作室主持人。重慶市首批教育督導評估專家,重慶市中小學教學領域高層次人才示范帶領領銜專家,“國培計劃”——重慶市青年助力培訓項目小學音樂學科首席專家,重慶市中小學學生藝術素養測評專家,重慶市第四次黨代會代表,合川區第十四、十五、十六、十七屆政協委員。先后獲“全國教育科研優秀教師”“全國美育十佳教師”“重慶市名師”“重慶市特級教師”“重慶市優秀共產黨員”“重慶市學校藝術教育先進個人”“合川區教育拔尖人才”等稱號。出版音樂專著6本,發表論文35篇,創作歌曲200余首,獲重慶市級以上獎項200余項。
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