**編立德樹人、“三全育人”研究
基于工匠精神培養視角的高職院校精準資助育人工作探索
心理育人工作在高職教育中的困境與突破
——以汽車工程學院為例
人工智能驅動“立德樹人”創新發展研究
——以職業教育為視角
職業教育要堅持把立德樹人作為根本任務 第二編思政課、課程思政研究
新形勢下行業院校課程思政建設的研究與實踐
高職院校實施課程思政困境及對策研究
思政教育服務于技能型人才培養目標的現狀調查與思考
——以山西機電職業技術學院為例
現代學徒制培養模式下課程思政的實施路徑
——以汽車檢測與維修技術專業為例
高職院校思政課教學資源建設與應用探析
——以陜西鐵路工程職業技術學院為例
突出“四強化”時代意蘊，構建職業院校思政育人新模式
——以天津市機電工藝技師學院為例
職業院校開展思政課實踐教學與團學實踐活動一體化構建研究
對高職課程思政建設的思考 第三編工匠精神、勞模精神、勞動精神研究
工匠精神在職業教育中的價值認知與實踐路徑研究
“雙高”背景下新時代高職院校勞動教育實施路徑研究
勞動教育實踐融入職業教育的路徑與思考
高職院校學生勞模和工匠精神培養及實踐研究
——以渤海船舶職業學院為例
高職院校工匠精神的培養路徑探索
培育和弘揚“工匠精神”
——論習近平總書記職業教育重要指示精神
新時代高職院校勞動教育改革發展研究
“工匠精神”融入職業院校思想政治教育的價值與實踐探索 第四編教師建設研究
新時代高職院校教師隊伍建設路徑淺析
貫徹習近平關于職業教育工作的重要指示精神，探究對高職“三教改革”
教師建設的重要影響
高職院校教師教育教學質量提升策略研究 第五編文化建設研究
紅色文化融入高職院校思想政治理論課路徑研究
特色校園文化育人實踐思考與探索
——以陜西國防工業職業技術學院吳運鐸雕像建設為例
紅色軍工文化育人研究
——以陜西國防工業職業技術學院為例
淺談中等職業院校校園文化建設對思政育人工作的影響
——以天津市機電工藝技師學院為例
大學生維護文化安全的五重使命
——基于習近平總書記關于文化安全的重要論述 第六編其他
職業教育高質量發展的難題與對策
現代職業教育體系建設背景下高職院校人才培養質量提升的
實踐路徑
立德樹人視閾下高職院校創新創業生態升級路徑研究
以社團活動為載體，推動美育全覆蓋，培養德智體美勞全面發展的
高素質大國工匠
黃炎培職業教育質量觀的內涵及其當代價值
構建現代職業教育體系：精神、框架與路徑
新時代背景下職業教育何以實現“大有作為”
——學習習近平總書記對職業教育工作作出的重要指示精神
精準扶貧工作中的職業教育理論及其實踐