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教師如何管控法律風險:50個好用的依法執教策略 版權信息
- ISBN：9787300321868
- 條形碼：9787300321868 ; 978-7-300-32186-8
- 裝幀：平裝-膠訂
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>>
教師如何管控法律風險:50個好用的依法執教策略 本書特色
★教師只有依法執教，才能實現育人初衷。 ★中小學及幼兒園教師培訓用書，為教師量身定制的法律手冊。 ★資深教育律師雷思明傾力之作，《學校安全管理》姊妹篇。 ★60多個鮮活的司法案例，50個即拿即用的策略。 ★直擊教師關心的熱點問題，助力教師知法、懂法、用好法。
教師如何管控法律風險:50個好用的依法執教策略 內容簡介
依法治校的關鍵，是教師依法執教。
教師只有依法執教，才能實現育人初衷。
資深教育律師雷思明結合鮮活的司法案例和教師關心的熱點問題，以有關法律法規和政策文件為依據，從學生基本權利保護、學生專項保護、日常事項管理、教育懲戒、學生安全管理等方面，總結出50個拿來就能用的策略，全面解答與教師密切相關的法律疑惑。
·動手你就輸了，體罰的代價可真大
·是批評教育，還是侮辱人格尊嚴
·怎樣避免侵犯學生的隱私權
·將學生的照片用于招生宣傳，當心侵犯學生的肖像權
·怎樣預防和處置性侵害、性騷擾行為
·廉潔從教，不參與有償補課，不收受家長財物
·管理家長微信群，需要一點兒法律意識
·“點名批評”, 該怎樣正確實施
·危險來臨時不能自己先跑：教師對學生負有多項安全職責
·怎樣防止課堂上發生安全事故
…………
本書是為教師量身定制的法律手冊。教師不僅可以對照具體問題選用切實可行的解決方案，更能借此提升法律素養，有溫度、有智慧、有原則地管理和教育學生。
教師如何管控法律風險:50個好用的依法執教策略 目錄
序
第 1 章 學生基本權利保護
1. 動手你就輸了，體罰的代價可真大什么是變相體罰 是批評教育，還是侮辱人格尊嚴 要像愛護自己的眼睛一樣愛護學生的名譽 怎樣避免侵犯學生的隱私權 采集學生家庭信息，要避免違規、過度 把學生鎖在教室里寫作業，小心構成非法拘禁 懷疑學生偷東西，為什么不能對其搜身檢查 將學生的照片用于招生宣傳，當心侵犯學生的肖像權
10. 不要侵犯學生的榮譽權 未成年人也有著作權，要尊重學生的智力創作成果 法律保護通信自由和秘密，不隱匿、毀棄、私拆學生的信件 對學生實施罰款，到底侵犯了學生什么權利 保護學生的受教育權，不得違法違規開除學生 歧視或區別對待學生要不得 尊重學生的參與權，讓學生參與民主管理 建立學生申訴制度，保障學生的申訴權 侵害未成年人案件強制報告制度，教師該如何執行 對未成年人的六大保護分別是什么 第 2 章 學生專項保護
20. 怎樣識別學生欺凌行為
21. 怎樣預防和處置學生欺凌行為
22. 實施性侵害、性騷擾要承擔怎樣的法律責任
23. 怎樣預防和處置性侵害、性騷擾行為 第 3章 日常事項管理
24. 學生攜帶手機上學怎么辦
25. 學生的著裝、發型、妝飾管理，宜疏導而不宜過度強制
26. 教師該怎樣處理和家委會的關系
27. 管理家長微信群，需要一點兒法律意識
28. 向學生收費須依法依規，不得違規亂收費
29. 廉潔從教，不參與有償補課，不收受家長財物 第 4章 教育懲戒
30.“點名批評”, 該怎樣正確實施
31.“罰站”，應當符合這些要求
32. 告訴學生如何進行“賠禮道歉”
33.“罰抄寫”，得注意這幾點
34. 怎樣讓學生寫出一份合格的檢討書
35. 教師能否對違紀學生“罰跑步”“罰運動”
36. 罰學生“承擔公益服務任務”，小心這幾個問題
37.“暫停學生參加外出集體活動”，需要注意什么
38. 責令學生“停課、停學”，要遵守這些要求
39. 學生成心搗亂或者威脅他人安全，可對其實施“暫時隔離”
40. 學生攜帶違規違法物品，教師有權“暫扣物品”
41. 暫扣學生物品后，要防范學生做出三種極端行為
42.“請家長”怎樣避免發生意外事故
43. 紀律處分有哪些，怎樣實施
44. 怎樣管理做出“嚴重不良行為”的學生
第 5 章 學生安全管理
45. 危險來臨時不能自己先跑：教師對學生負有多項安全職責 46. 課前勿忘點名，落實考勤事關學生安危
47. 怎樣防止課堂上發生安全事故
48. 未及時向家長通報學生的健康和安全信息，可能會引發事故
49. 發生學生傷害事故，要及時履行救助和通知義務
50. 怎樣判斷學生傷害事故的法律責任
1. 動手你就輸了，體罰的代價可真大什么是變相體罰 是批評教育，還是侮辱人格尊嚴 要像愛護自己的眼睛一樣愛護學生的名譽 怎樣避免侵犯學生的隱私權 采集學生家庭信息，要避免違規、過度 把學生鎖在教室里寫作業，小心構成非法拘禁 懷疑學生偷東西，為什么不能對其搜身檢查 將學生的照片用于招生宣傳，當心侵犯學生的肖像權
10. 不要侵犯學生的榮譽權 未成年人也有著作權，要尊重學生的智力創作成果 法律保護通信自由和秘密，不隱匿、毀棄、私拆學生的信件 對學生實施罰款，到底侵犯了學生什么權利 保護學生的受教育權，不得違法違規開除學生 歧視或區別對待學生要不得 尊重學生的參與權，讓學生參與民主管理 建立學生申訴制度，保障學生的申訴權 侵害未成年人案件強制報告制度，教師該如何執行 對未成年人的六大保護分別是什么 第 2 章 學生專項保護
20. 怎樣識別學生欺凌行為
21. 怎樣預防和處置學生欺凌行為
22. 實施性侵害、性騷擾要承擔怎樣的法律責任
23. 怎樣預防和處置性侵害、性騷擾行為 第 3章 日常事項管理
24. 學生攜帶手機上學怎么辦
25. 學生的著裝、發型、妝飾管理，宜疏導而不宜過度強制
26. 教師該怎樣處理和家委會的關系
27. 管理家長微信群，需要一點兒法律意識
28. 向學生收費須依法依規，不得違規亂收費
29. 廉潔從教，不參與有償補課，不收受家長財物 第 4章 教育懲戒
30.“點名批評”, 該怎樣正確實施
31.“罰站”，應當符合這些要求
32. 告訴學生如何進行“賠禮道歉”
33.“罰抄寫”，得注意這幾點
34. 怎樣讓學生寫出一份合格的檢討書
35. 教師能否對違紀學生“罰跑步”“罰運動”
36. 罰學生“承擔公益服務任務”，小心這幾個問題
37.“暫停學生參加外出集體活動”，需要注意什么
38. 責令學生“停課、停學”，要遵守這些要求
39. 學生成心搗亂或者威脅他人安全，可對其實施“暫時隔離”
40. 學生攜帶違規違法物品，教師有權“暫扣物品”
41. 暫扣學生物品后，要防范學生做出三種極端行為
42.“請家長”怎樣避免發生意外事故
43. 紀律處分有哪些，怎樣實施
44. 怎樣管理做出“嚴重不良行為”的學生
第 5 章 學生安全管理
45. 危險來臨時不能自己先跑：教師對學生負有多項安全職責 46. 課前勿忘點名，落實考勤事關學生安危
47. 怎樣防止課堂上發生安全事故
48. 未及時向家長通報學生的健康和安全信息，可能會引發事故
49. 發生學生傷害事故，要及時履行救助和通知義務
50. 怎樣判斷學生傷害事故的法律責任
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教師如何管控法律風險:50個好用的依法執教策略 作者簡介
雷思明，北京市冠衡律師事務所律師，第八屆北京市律師協會教育法律專業委員會副主任。曾參與全國教育系統普法專用教材《教師普法學習讀本》等的編寫工作。著有《學校安全管理：律師的建議清單》等。
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