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素養本位的項目式學習(初中文科、初中理科) 版權信息
- ISBN：9787570125173
- 條形碼：9787570125173 ; 978-7-5701-2517-3
- 裝幀：平裝-膠訂
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>
素養本位的項目式學習(初中文科、初中理科) 內容簡介
本選題是山東大學基礎教育集團的各學科老師進行素養導向下校本教育教學方式變革探索的實踐成果，分為《素養本位的項目式學習》（初中文科、初中理科）《素養本位的項目式學習》（小學）兩冊，包含語文、英語、數學、科學、地理、化學、跨學科等多個學科，通過創設真實情境，搭建學校課程與現實世界的橋梁。借助于具有現實意義的任務或問題，實現學校學習與社會-文化實踐的交融。學生在教師指導下，通過合作解決復雜的現實任務或問題，模仿或參與現實世界中的各種社會-文化實踐，逐漸形成或掌握人類在各（學科）領域積累的觀念體系、文化工具和實踐模式。
素養本位的項目式學習(初中文科、初中理科) 目錄
初中文科
“親人小傳”——為自己的親人寫一部傳記
語文教學指南
一、項目概要
二、相關課程內容分析
三、素養目標
四、項目設計整體構思
五、項目流程
六、教學示例
七、項目評價
語文學習指南
一、你知道為何要開展這個項目嗎？
二、你需要呈現哪些作品？
三、你需要怎樣開展項目？
四、你可以獲得哪些資源？
五、你學會了什么？
六、你真的學會了嗎？
七、你需要如何管理自己的項目？
Tell traditional chinese stories講好中國故事、傳播中國文化
英語教學指南
一、項目概要
二、相關課程內容分析
三、素養目標
四、項目設計整體構思
五、項目流程
六、教學示例
七、項目評價
八、學生補充學習材料
英語學習指南
一、你知道為何要開展這個項目嗎？
二、你需要呈現哪些作品？
三、你需要怎樣開展項目？
四、你可以獲得哪些資源？
五、你學會了什么？
六、你真的學會了嗎？
七、你需要如何管理你的項目？
模擬人大——為學校的發展建言獻策
道德與法治教學指南
一、項目概要
……
初中理科
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