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應該改換些態度和方法 魯迅方法論今讀 版權信息
- ISBN：9787548619369
- 條形碼：9787548619369 ; 978-7-5486-1936-9
- 裝幀：平裝-膠訂
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>
應該改換些態度和方法 魯迅方法論今讀 本書特色
當代中國正處于加快實現現代化的關鍵時期，習近平總書記指出：“現代化的本質是人的現代化”。中國能否實現真正意義上的現代化，歸根結底取決于國民素質能否提高到現代社會所需要的程度。而且人的現代化，不僅是手段，更是目的。人是歷史的人、社會的人、文化的人，實現人的現代化，需要先進人文思想的滋養。魯迅“立人”思想的獨特思考和方法論對當代中國人有直接的啟示意義。
魯迅方法論是魯迅“立人”思想的重要組成部分，包括方法的重要性、待人處事的基本方法，以及讀書方法等。方法關乎事之成敗，魯迅頗感自信地坦陳自己“一直沒有失敗”，與他善于運用正確方法密不可分。他的成功實踐，對當代中國人尤其是青年，具有重要借鑒價值。劉國勝堅持從文本出發，全面梳理、解讀魯迅方法論；并結合幾十年工作實踐，闡述魯迅方法論對破解各種難題的啟示，值得一讀！
應該改換些態度和方法 魯迅方法論今讀 內容簡介
《應該改換些態度和方法——魯迅方法論今讀》是“魯迅‘立人’思想今讀系列”的第七本，是作者近年來研究魯迅方法論的成果專著。作者劉國勝堅持文本細讀，以魯迅的方法論為重點，反復研讀《魯迅全集》，形成魯迅方法論的框架。全書共八章，每章用主要篇幅介紹和解讀先生方法論某一方面的內容，再談它在今天對我們破解各種難題的啟示。如介紹方法的重要性，介紹魯迅如何認識并處理知和行之間的關系等。
作者認為，魯迅方法論是魯迅“立人”思想的重要組成部分，中國能否實現真正意義上的現代化，歸根結底取決于國民素質能否提高到現代社會所需要的程度。因此，作者側重從建設性的角度，來梳理和解讀魯迅“立人”思想，揭示這一思想對當代中國人提升素質、實現自身現代化的價值。
應該改換些態度和方法 魯迅方法論今讀 目錄
緒言 魯迅為什么能做到“一直沒有失敗” / 1
**章 方法關乎事之成敗 / 7
一、“徒以方術之誤，結果乃止于無功” / 8
二、“總是吃虧”與方法不當有關 / 11
三、“我是不想上這些誘殺手段的當的” / 15
四、正確的方法論是基于實踐的智慧 / 19
五、有些問題解決不好得從方法上找原因 / 24 第二章 不走極端，不求全責備 / 30
一、自命為“愛‘中庸’”，其實“走了極端” / 31
二、“倘要完全的人，天下配活的人也就有限” / 41
三、“及而不過”和“略小節而取其大” / 46 第三章 不文過飾非，不淡忘歷史 / 53
一、“因為不敢正視人生，只好瞞和騙” / 54
二、“因為能忘卻”，“往往照樣地再犯前人的錯誤” / 67
三、正視現實和以史為鏡 / 74 第四章 “論先后，知為先；論輕重，行為重” / 84
一、“‘懂’是*要緊的”，“倘不看清，就無從改革” / 85
二、“希望是附麗于存在的”，“執著現在，執著地上” / 95
三、對知行關系作一番深入思考 / 104 第五章 認真，比較，“解剖自己” / 112
一、把“認真點”列入做事的“總綱” / 113
二、“比較既周，爰生自覺” / 118
三、“必須先改造了自己，再改造社會，改造世界” / 126
四、掌握三種基本方法 / 131
第六章 鍥而不舍，迂回前行 / 141
一、“要治這麻木狀態的國度，只有一法，就是‘韌’” / 142
二、“重壓之下”，“我們就只得宛委曲折” / 151
三、在反對盲目求快中抓緊和剛柔相濟 / 160 第七章 專業化，余裕心 / 166
一、“社會之事繁”，“人自不得不有所專” / 167
二、有沒有余裕心是“時代精神表現之一端” / 175
三、業有所成和張弛有度靠自己 / 184 第八章 文學的魅力，別具一格的讀書和作文方法 / 192
一、“*平正的道路”，“只有用文藝來溝通” / 193
二、“收心讀書”，“先看一點基本書”，“使所讀的書活起來” / 197
三、作文“當先求內容的充實和技巧的上達” / 207
四、把讀書和作文這兩件人生大事做好 / 213 后記 “二十世紀中國經驗”與人的現代化 / 221
一、魯迅作品的批判性和建設性是有機聯系的整體 / 222
二、致力于為大眾解讀魯迅“立人”思想 / 224
三、完成只是新的開始 / 226 主要參考書目 / 229
一、“徒以方術之誤，結果乃止于無功” / 8
二、“總是吃虧”與方法不當有關 / 11
三、“我是不想上這些誘殺手段的當的” / 15
四、正確的方法論是基于實踐的智慧 / 19
五、有些問題解決不好得從方法上找原因 / 24 第二章 不走極端，不求全責備 / 30
一、自命為“愛‘中庸’”，其實“走了極端” / 31
二、“倘要完全的人，天下配活的人也就有限” / 41
三、“及而不過”和“略小節而取其大” / 46 第三章 不文過飾非，不淡忘歷史 / 53
一、“因為不敢正視人生，只好瞞和騙” / 54
二、“因為能忘卻”，“往往照樣地再犯前人的錯誤” / 67
三、正視現實和以史為鏡 / 74 第四章 “論先后，知為先；論輕重，行為重” / 84
一、“‘懂’是*要緊的”，“倘不看清，就無從改革” / 85
二、“希望是附麗于存在的”，“執著現在，執著地上” / 95
三、對知行關系作一番深入思考 / 104 第五章 認真，比較，“解剖自己” / 112
一、把“認真點”列入做事的“總綱” / 113
二、“比較既周，爰生自覺” / 118
三、“必須先改造了自己，再改造社會，改造世界” / 126
四、掌握三種基本方法 / 131
第六章 鍥而不舍，迂回前行 / 141
一、“要治這麻木狀態的國度，只有一法，就是‘韌’” / 142
二、“重壓之下”，“我們就只得宛委曲折” / 151
三、在反對盲目求快中抓緊和剛柔相濟 / 160 第七章 專業化，余裕心 / 166
一、“社會之事繁”，“人自不得不有所專” / 167
二、有沒有余裕心是“時代精神表現之一端” / 175
三、業有所成和張弛有度靠自己 / 184 第八章 文學的魅力，別具一格的讀書和作文方法 / 192
一、“*平正的道路”，“只有用文藝來溝通” / 193
二、“收心讀書”，“先看一點基本書”，“使所讀的書活起來” / 197
三、作文“當先求內容的充實和技巧的上達” / 207
四、把讀書和作文這兩件人生大事做好 / 213 后記 “二十世紀中國經驗”與人的現代化 / 221
一、魯迅作品的批判性和建設性是有機聯系的整體 / 222
二、致力于為大眾解讀魯迅“立人”思想 / 224
三、完成只是新的開始 / 226 主要參考書目 / 229
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應該改換些態度和方法 魯迅方法論今讀 作者簡介
劉國勝，浙江定海人，1951年生于上海。現任魯迅文化基金會首席專家，上海交通大學干部培訓常任教授、EMBA核心課程教授，中國大連高級經理學院特聘教授、核心師資，上海市黨建研究會智庫專家，上海國有資本運營研究院特聘專家。
2003年至2014年任寶鋼集團有限公司黨委書記、副董事長。之前曾任中共上海市寶山區委書記，金山區委書記，上海市委組織部副部長，市委副秘書長。2014年至2021年先后任神華集團公司外部董事、中國石油天然氣集團有限公司外部董事和國家能源集團有限責任公司外部董事召集人。
著有《漸遠漸近——魯迅“立人”思想啟示錄》《獨有“愛”是真的——魯迅“立人”思想解讀》《應該有新的生活——魯迅“立人”思想今讀》《只有愛依然存在——魯迅兒童觀今讀》《愿中國青年都擺脫冷氣，只是向上走——魯迅青年觀今讀》《為了女性“真的解放”——魯迅婦女觀今讀》《人立而后凡事舉——魯迅教育觀今讀》《我自愛我的野草——魯迅人生哲學今讀》《以人為本與基層黨組織建設》《政治核心作用論》《國有企業黨委（黨組）領導作用論》《何以成為獨特優勢——黨的基層組織建設九講》《何以做到“有效實現”——黨的基層組織建設十講》等。主編《寶鋼領導力》《寶鋼黨支部建設》等。2017年獲“魯迅文化公益推動獎”。
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