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開放閱讀 6年級 新版 版權信息
- ISBN：9787547618820
- 條形碼：9787547618820 ; 978-7-5476-1882-0
- 裝幀：平裝-膠訂
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>
開放閱讀 6年級 新版 本書特色
深化課本主題，感受文字之美；夯實語文基礎，吃透答題技巧。大字護眼，貼合教材，精選精練，有效學習。
開放閱讀 6年級 新版 內容簡介
《開放閱讀.六年級》是 “開放閱讀” 叢書中的一冊， 本叢書按年級劃分 ，全套6冊，堅持文質兼美的選文標準，閱讀材料中既有同齡人的習作，又有名家名篇，指導學生用心去讀，用智慧去讀。幫助學生樹立正確的閱讀觀念，不斷拓展知識面；幫助學生養成良好的閱讀習慣，學會專一地去領悟文中精髓；幫助學生運用科學的閱讀方法，掌握有效的閱讀規律，提高自己的閱讀技能。
開放閱讀 6年級 新版 目錄
開放閱讀 六年級
目 錄
**單元 感受大自然
開放閱讀訓練
1. 故鄉和童年的路 /
2. 鄉村的夏天 /
3. 三峽之秋 /
4. 峨嵋云游 /
擴展閱讀思考 走進愛丁堡 /
第二單元 生活感悟
開放閱讀訓練
1. 葉之歌 /
2. 綠 /
3. 生命的誕生 /
4. 月亮 /
擴展閱讀思考 櫻花 /
第三單元 虛構小說
開放閱讀訓練
1. 特別的作業 /
2. 醉人的雨景 /
3. 大師的學生 /
4. 程序控制的丈夫 /
擴展閱讀思考 *后一片藤葉 / 第四單元 情趣點滴
開放閱讀訓練
1. 給自己放個假 /
2. 種瓜小唱 /
3. 老外給我壓歲錢 /
4. 榜樣 /
擴展閱讀思考 感動 /
第五單元 環境與生活
開放閱讀訓練
1. 我的房東 /
2. 鳳仙花 /
3. 雪 /
4. 向日葵 /
擴展閱讀思考 我們滿懷著希望 /
第六單元 藝術的魅力
開放閱讀訓練
1. 我喜歡相聲 /
2. 家庭“辯論” /
3. 別停下，繼續演奏 /
4. 漓江秀色 /
擴展閱讀思考 一種叫眼淚的顏料 /
**單元 中華民風民俗
開放閱讀訓練
1. 仰望天空 /
2. 我和石庫門 /
3. 走進桂竹園 /
4. 永定土樓 /
擴展閱讀思考 幽幽老街情 /
第二單元 表達真情實感
開放閱讀訓練
1. 影子·辮子 /
2. 一根項鏈 /
3. 雨 /
4. 親情 /
擴展閱讀思考 童年和那片綠色的桑林 /
第三單元 理想和信念
開放閱讀訓練
1. 親近自己的雙腿 /
2. 小雨中的回憶 /
3. 給予是快樂的 /
4. 野菊花 /
擴展閱讀思考 跳動的生命 /
第四單元 難忘小學生活
開放閱讀訓練
1. 球場風波 /
2. 趣捉知了 /
3. 我那個可愛的class /
4. 蝴蝶夢 /
擴展閱讀思考 窗外 /
參考答案 /
敬告作者 /
目 錄
**單元 感受大自然
開放閱讀訓練
1. 故鄉和童年的路 /
2. 鄉村的夏天 /
3. 三峽之秋 /
4. 峨嵋云游 /
擴展閱讀思考 走進愛丁堡 /
第二單元 生活感悟
開放閱讀訓練
1. 葉之歌 /
2. 綠 /
3. 生命的誕生 /
4. 月亮 /
擴展閱讀思考 櫻花 /
第三單元 虛構小說
開放閱讀訓練
1. 特別的作業 /
2. 醉人的雨景 /
3. 大師的學生 /
4. 程序控制的丈夫 /
擴展閱讀思考 *后一片藤葉 / 第四單元 情趣點滴
開放閱讀訓練
1. 給自己放個假 /
2. 種瓜小唱 /
3. 老外給我壓歲錢 /
4. 榜樣 /
擴展閱讀思考 感動 /
第五單元 環境與生活
開放閱讀訓練
1. 我的房東 /
2. 鳳仙花 /
3. 雪 /
4. 向日葵 /
擴展閱讀思考 我們滿懷著希望 /
第六單元 藝術的魅力
開放閱讀訓練
1. 我喜歡相聲 /
2. 家庭“辯論” /
3. 別停下，繼續演奏 /
4. 漓江秀色 /
擴展閱讀思考 一種叫眼淚的顏料 /
**單元 中華民風民俗
開放閱讀訓練
1. 仰望天空 /
2. 我和石庫門 /
3. 走進桂竹園 /
4. 永定土樓 /
擴展閱讀思考 幽幽老街情 /
第二單元 表達真情實感
開放閱讀訓練
1. 影子·辮子 /
2. 一根項鏈 /
3. 雨 /
4. 親情 /
擴展閱讀思考 童年和那片綠色的桑林 /
第三單元 理想和信念
開放閱讀訓練
1. 親近自己的雙腿 /
2. 小雨中的回憶 /
3. 給予是快樂的 /
4. 野菊花 /
擴展閱讀思考 跳動的生命 /
第四單元 難忘小學生活
開放閱讀訓練
1. 球場風波 /
2. 趣捉知了 /
3. 我那個可愛的class /
4. 蝴蝶夢 /
擴展閱讀思考 窗外 /
參考答案 /
敬告作者 /
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開放閱讀 6年級 新版 作者簡介
田榮俊，2007上海教育年度人物，作文教育專家，上海市兒童文學研究推廣學會副會長，中國教育學會小學教育專業委員會副理事長，曾主持全國多家報刊教學專欄，治學嚴謹，成果豐碩。作為教育專家，他曾發表了數十篇教育教學論文，出版了180多種教育教學書籍。
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