序 前言 **章 職業教育模式 一、模式的概念 二、職業教育模式 （一）職業教育模式的類別劃分 （二）職業教育模式的層次劃分 三、世界職業教育主要模式 第二章 職業教育的區域發展模式 一、職業教育區域發展模式的核心 （一）職業教育本身目標的實現 （二）職業教育自身的發展 二、職業教育區域發展模式的重要內涵 （一）職業教育發展與經濟需求之間的關系 （二）職業教育發展水平和發展目標之間的關系 （三）職業教育滿足經濟需求與滿足學生需求之間的關系 三、職業教育區域發展模式實例 第三章 校企合作與產教融合 一、校企合作概念的由來 二、產教融合是高層次的校企合作 第四章 職業教育柳州模式的“政府領航” 一、謀劃產業布局，明確職業教育發展方向 二、做好頂層設計，實施職業教育十大重點工程 （一）實施職業教育園區升級工程 （二）實施職業教育集團建設工程 （三）實施職業教育國際化發展工程 （四）實施專業布局優化與結構調整工程 （五）實施職業教育師資隊伍能力提升工程 （六）實施職業教育貫通發展工程 （七）實施職業院校特色品牌建設和人才培養質量提升工程 （八）實施職業教育扶貧富民及服務產業能力提升工程 （九）實施職業能力建設及“雙證融通”發展工程 （十）實施職業教育信息化建設工程 三、貫通培養路徑，構建現代職業教育體系 （一）構建完整的職業教育培養體系 （二）拓寬職業院校學生的成長空間 （三）構建職業培訓體系 四、統籌各方資源，合力發展職業教育 （一）完善管理機制，搭建院校合作平臺 （二）統籌職教資源，實現資源效益*大化 （三）落實部門職責，為職教發展保駕護航 五、保障資金投入，加快藍圖落地 第五章 職業教育柳州模式的“雙元一體” 一、人才供需紐帶 （一）產業與專業的適配使柳州校企之間保持長期穩定的人才供求紐帶 （二）產業與專業的適配使柳州職業院校育人質量不斷提升 二、項目共建紐帶 （一）校企合作辦學項目 （二）校企共建生產實訓基地項目 （三）校企共建項目形成完善的合作機制 三、服務依托紐帶 （一）學校為企業提供服務 （二）企業為學校服務 （三）校企共建科技創新平臺 四、歷史文化紐帶 第六章 職業教育柳州模式的“教產相伴” 一、教產融合，夯實教產相伴基礎 （一）人才培養目標和課程標準的融合 （二）做學融合 （三）師資隊伍融合 （四）實訓設備融合 （五）校企文化、“校區”文化融合 二、教產相伴，實現校企協同發展 （一）職業教育人才培養伴隨企業發展 （二）技術技能服務伴隨企業發展 （三）職業教育伴隨企業“走出去” 第七章 職業教育柳州模式的“融合發展” 一、中高本融合發展的職業教育體系 二、城鄉融合發展的幫扶式辦學模式 三、產教研融合發展的創新性平臺 （一）柳州市職業教育集團在創新中發展 （二）“柳州市職業院校校長協作會”在推進中完善 （三）職業院校科研平臺在實踐中成熟 四、校企融合發展的“現代學徒制” （一）科學規劃、創新機制，創建平臺、打造隊伍，推進人才培養模式改革 （二）兩大試點創新成效 （三）五大試點實踐成效 五、職業標準融合發展的國際化辦學 （一）引進國際標準，提升辦學層次 （二）推進國際化辦學，輸出“中國標準” 六、傳統與現代融合發展的特色專業建設 第八章 職業教育柳州模式的示范意義 一、政府對職業教育的主導作用示范意義 二、職業教育的發展條件建設示范意義 三、職業教育的教產相伴示范意義 四、職業教育的融合發展示范意義 參考文獻 附錄1 柳州市職業教育發展調研報告 附錄2 柳州市職業教育政策匯編 （一）柳州市人民政府關于印發《深化教育領域綜合改革加快推進教育發展總體方案》的通知（節選） （二）柳州市人民政府關于印發《柳州市加快發展現代職業教育的實施意見》的通知 （三）柳州市人民政府關于印發《柳州市職業教育國際化發展行動計劃（2014—2020）》的通知 （四）柳州市人民政府辦公室關于印發《柳州市開展職業教育“現代學徒制”試點工作實施方案》的通知 （五）《柳州市職業教育專業布局與結構調整規劃（2015—2020年）》 （六）柳州市推進縣級中等專業學校綜合改革統籌工作方案 （七）廳市共建“廣西現代職業教育改革發展示范區”協議 （八）廣西現代職業教育改革發展示范區實施方案 （九）柳州市人民政府關于印發《柳州市中等職業學校布局調整和專業結構優化方案》的通知 后記