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正本澤根:促進學生全面發(fā)展的課程實踐與探索 版權(quán)信息
- ISBN：9787517143529
- 條形碼：9787517143529 ; 978-7-5171-4352-9
- 裝幀：平裝-膠訂
- 冊數(shù)：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>
正本澤根:促進學生全面發(fā)展的課程實踐與探索 內(nèi)容簡介
《正本澤根——促進學生全面發(fā)展的課程實踐與探索》為北京市正澤學校組編的一部教育文集。該文集精選該校領(lǐng)導及教職員工撰寫的有關(guān)教育理論探索與實踐創(chuàng)新的45篇文章，分為全人發(fā)展的課程建設(shè)、素養(yǎng)導向的教學實踐、以生為本的課堂探索三個主題，入選中國言實出版社策劃的大型教育主題叢書“新時代教育文庫·北京卷”。北京市正澤學校是一所“政府支持、企業(yè)運作、教育家辦學”新型模式的九年一貫制學校。由原北京第二實驗小學校長李烈女士帶領(lǐng)的教育團隊創(chuàng)辦。中國言實出版社策劃的大型叢書“新時代教育文庫”按地區(qū)分卷，旨在深入展示新時代十年全國各地基礎(chǔ)教育的突出成就，展示優(yōu)質(zhì)中小幼各級各類教育機構(gòu)的改革發(fā)展成果，其中，北京卷選入20余所辦學特色鮮明、教育成果突出的學校參與展示。
正本澤根:促進學生全面發(fā)展的課程實踐與探索 目錄
全人發(fā)展的課程建設(shè)
對小學教育中個性與共性辯證統(tǒng)一關(guān)系的思考及探索………………… 李 烈 胡榮堃∕ 003
思維品質(zhì)的培養(yǎng)
—— 對小學智育的思考與實踐…………………………………………… 李 烈 胡榮堃∕ 012
立足根本，聚焦關(guān)鍵，探索“五育”并舉新格局……………………… 胡榮堃∕ 017
全人教育的研究及其對我國小學課程建設(shè)的啟示……………………… 胡榮堃∕ 028
學生評價：促進學生共性發(fā)展基礎(chǔ)上的個性成長……………………… 胡榮堃∕ 035
正本澤根 育人育心
—— 構(gòu)建促進學生心理健康的教育體系………………………………… 胡榮堃∕ 043
如何利用語文實踐活動促進課內(nèi)外閱讀聯(lián)系…………………………… 劉思雨∕ 050
“雙減”背景下一年級新生“數(shù)與運算”學前經(jīng)驗的調(diào)查報告…………施銀燕∕ 056
于“線上教學”之境，育“數(shù)學文化”之心，鑄“創(chuàng)新教育”之魂 ……崔 蕾∕ 069
融合多種英語教學資源，打造別樣正澤英語矩陣……………………… 劉 宇∕ 075
STEAM 與PBL 融合教育的實踐探索…………………………………… …喬 辰∕ 086
“雙減”政策背景下道德與法治課程項目式學習的實踐探究………… 丁麗瑤 周曉超∕ 093
促進學生全面發(fā)展與個性成長的小學藝術(shù)課程體系…………………… 胡榮堃 王 輝∕ 101
大數(shù)據(jù)分析在體育學科的應用 …………… 王 珅 張永岐 汪 洋 趙宇航 陳兆烽 邵寶華∕ 107
素養(yǎng)導向的教學實踐
“雙減”政策下小學語文閱讀平行選修課教學實踐…………………… 霍青玥∕ 121
小學低年級語文識字與寫字教學中挖掘并滲透美育的探索…………… 王藝靜∕ 127
《三字經(jīng)》在小學低段閱讀教學中的實踐探索………………………… 宋思源∕ 132
輕叩詩歌大門，讓美好照進心田………………………………………… 馮 迪∕ 141
“雙減”背景下如何提升小學語文課堂教學…………………………… 郭 歡∕ 144
低年級圖形教學中的思維品質(zhì)培養(yǎng)……………………………………… 趙鉑楠∕ 149
改進小學數(shù)學“量感”教學，促進課堂教學減負增效………………… 宋怡人∕ 158
“雙減”背景下多學科融合策略實現(xiàn)小學數(shù)學作業(yè)的減負增效……… 于曉潔∕ 163
教育戲劇在小學低年級英語課堂中的教育創(chuàng)新實踐…………………… 趙 曦∕ 169
少兒編程教育的實踐探索………………………………………………… 喬 辰∕ 173
科學幻想在科技課程中的應用與實踐探索……………………………… 唐 迪∕ 179
正澤特色的音樂100% 教育教學實踐與探索…………………………… 李 蔚∕ 185
讓學生成為欣賞課的主人
—— 小學低段音樂欣賞教學探索……………………………………… 李薇薇∕ 190
讓音樂浸潤心靈，讓美育塑造品格
—— 淺談小學低年級音樂線上教育教學中的美育滲透……………… 劉雨沁∕ 197
小學書畫課程中的美育教學實踐………………………………………… 楊 璐∕ 203
關(guān)于開展中小學體能課程的探討………………………………………… 陳麒先∕ 209
以生為本的課堂探索
以閱讀了解時事，培養(yǎng)一年級學生責任意識與探究精神……………… 宋思源∕ 217
一年級語文教材插圖的美育價值………………………………………… 王雅婷∕ 223
以小組合作促小學生語文閱讀習慣養(yǎng)成………………………………… 馮 迪∕ 228
有效開展仿寫訓練，助力學生習作成長………………………………… 李廣龍∕ 235
小學語文閱讀教學中人物心理分析的教學策略………………………… 王藝靜∕ 244
“雙減”背景下的語文要素教學和實施路徑
—— 以統(tǒng)編版教材四下第六單元為例………………………………… 張小童∕ 250
小學數(shù)學學習評價的探索與實踐………………………………………… 高 祎∕ 258
減負不減質(zhì)，變革促發(fā)展
—— 小學數(shù)學繪本創(chuàng)編的實踐研究………………………… 肖 雪 施銀燕∕ 264
以問促思
—— 小學英語繪本閱讀教學中促進學生思維品質(zhì)發(fā)展的提問策略研究
…………………………………………………………………………… 杜 蕾∕ 269
小學英語寫作的分層教學實踐…………………………………………… 馬利紅∕ 278
單元主題教學視角下小學英語作業(yè)設(shè)計
—— 以一起新標準第十二冊 Module 7 How can I become SHE or HE？為例
…………………………………………………………………………… 石蕓淇∕ 284
基于項目式學習的小學科學跨學科教學實踐
—— 以《巧用比例，科學認識太陽系》為例………………………… 喬 辰∕ 291
開卷有益，閉戶自精
—— 北京市正澤學校科技課程線上學習案例分享………… 喬 辰 唐 迪∕ 297
讓古典名著綻放在戲劇課堂……………………………………………… 李可心∕ 305
從動作發(fā)展角度看學生的運動技能提升
—— 以正澤學校2019 級部分學生跑的技能為例
………………………………… 王 虎 趙宇航 高 悅 張躍濱 汪 洋∕ 311
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正本澤根:促進學生全面發(fā)展的課程實踐與探索 作者簡介
李烈，北京市正澤學校校長。正高級職稱， 數(shù)學特級教師。原北京第二實驗小學校長。 現(xiàn)任國家教材委委員、國家督學、中國教育學會學術(shù)委員會常務副主任、中國教育學會小學教育專業(yè)委員會理事長、北京師范大學兼職教授。 獲得全國勞模、享受國務院政府特殊津貼專家、北京市有突出貢獻專家、香港柏寧頓“孺子牛金球獎”杰出獎等榮譽。 出版《我教小學數(shù)學》、《李烈講怎樣學好小學數(shù)學》、《給生命涂上愛的底色》三本個人專著，并有《雙主體育人思路探索與實踐》《在尊重個性和規(guī)律中追求教育質(zhì)量》等多篇論文獲獎及在核心期刊上發(fā)表。
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