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電影中的心理分析 版權信息
- ISBN：9787300263496
- 條形碼：9787300263496 ; 978-7-300-26349-6
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>
電影中的心理分析 內容簡介
本書包括導言和15課。導言是整體課程介紹，15課分別是對每一部電影的分析。其中，每課內容包括影片介紹和回顧、人物分析、心理學知識延伸、生活運用和課后作業、擴展閱讀。
電影中的心理分析 目錄
導言 課程介紹
第 1 課 課程示例：良性的人際互動促進自我悅納——以短片《蓋章》為案例
第 2 課 強有力的影響是怎么發生的——以電影《浪潮》為案例
第 3 課 心與心的相遇——以電影《心靈捕手》為案例
第 4 課 記憶與真實——以電影《記憶碎片》為案例
第 5 課 不忘初心——以電影《無問西東》為案例
第 6 課 成長中的饋贈——以電影《瑪麗與馬克思》為案例
第 7 課 親密關系是如何形成的——以電影《奇跡男孩》為案例
第 8 課 在消極情緒中尋找積極的意義——以電影《頭腦特工隊》為案例
第 9 課 天才是如何養成的——以電影《天才少女》為案例
0 課 尋找自我的動機——以電影《摔跤吧 ！爸爸》為案例
1 課 如何面對死亡：直視驕陽——以電影《尋夢環游記》為案例
2 課 人生的歷程——以電影《小偷家族》為案例
3 課 成長的悸動——以電影《小偷家族》為案例
4 課 在他人的生命軌跡中找到自己——以電影《七月與安生》為案例
5 課 愛的教育——以電影《相愛相親》為案例
展開全部
電影中的心理分析 作者簡介
郭明珠，深圳中學一級教師，臨床心理學專業，碩士研究生，畢業于北京大學。發表過兩篇外文論文，三篇中文論文。翻譯過《語遲孩子也聰明》，參與撰寫了《高中生生涯規劃-力行讀本》。從事中學心理健康教育6年，所在學校被評為全國心理健康教育示范校。2016年，任教兩門課程《電影中人物的心理分析》、《班級團隊能力實操課》均被評為深圳市百門好課程。
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