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高校大學(xué)生職業(yè)價值與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育研究

包郵 高校大學(xué)生職業(yè)價值與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育研究

作者:姚亮 著
出版社:中國書籍出版社出版時間:2023-01-01
開本: 其他 頁數(shù): 169
本類榜單:考試銷量榜
中 圖 價:¥43.9(5.6折) 定價  ¥78.0 登錄后可看到會員價
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高校大學(xué)生職業(yè)價值與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育研究 版權(quán)信息

高校大學(xué)生職業(yè)價值與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育研究 內(nèi)容簡介

《高校大學(xué)生職業(yè)價值與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育研究》緊緊圍繞高校大學(xué)生職業(yè)價值與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育展開論述,共包括六章內(nèi)容。章為高校大學(xué)生職業(yè)價值概述,主要介紹了四個方面的內(nèi)容,依次是高校大學(xué)生職業(yè)價值相關(guān)概念界定、高校大學(xué)生職業(yè)價值觀教育相關(guān)論述、高校大學(xué)生職業(yè)價值觀教育的現(xiàn)狀、高校大學(xué)生職業(yè)價值觀教育的提升路徑;第二章為高校大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)概述,主要從創(chuàng)新、創(chuàng)新思維與創(chuàng)業(yè)的關(guān)系,高校大學(xué)生創(chuàng)業(yè)方法與途徑,高校大學(xué)生創(chuàng)業(yè)流程與政策分析,高校大學(xué)生創(chuàng)業(yè)現(xiàn)狀問題與優(yōu)化路徑展開論述;第三章為高校大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)要素分析,主要從高校大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)要素之創(chuàng)業(yè)者、高校大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)要素之創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊、高校大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)要素之創(chuàng)業(yè)資源、高校大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)要素之創(chuàng)業(yè)計劃展開分析;第四章為高校大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力培養(yǎng),主要從高校大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力綜述、高校大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)體系、高校大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)意識培養(yǎng)、高校大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力培養(yǎng)蘇哥方面進(jìn)行了論述;第五章為高校大學(xué)生創(chuàng)業(yè)機會與創(chuàng)業(yè)風(fēng)險,主要通過兩個方面對大學(xué)生創(chuàng)業(yè)機會與創(chuàng)業(yè)風(fēng)險進(jìn)行了詳細(xì)論述,分別是高校大學(xué)生創(chuàng)業(yè)機會的評價與識別、高校大學(xué)生創(chuàng)業(yè)風(fēng)險與防控;第六章為新企業(yè)的開辦與管理,主要通過新企業(yè)的開辦、新企業(yè)的管理兩個部分對新企業(yè)開辦的注冊流程,以及新企業(yè)開辦成功后的管理要點進(jìn)行了介紹,詳細(xì)分析了新企業(yè)人力資源管理、資金管理、成本管理的常見問題及對策。

高校大學(xué)生職業(yè)價值與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育研究 目錄

**章 高校大學(xué)生職業(yè)價值概述 **節(jié) 高校大學(xué)生職業(yè)價值相關(guān)概念界定 第二節(jié) 高校大學(xué)生職業(yè)價值觀教育相關(guān)論述 第三節(jié) 高校大學(xué)生職業(yè)價值觀教育的現(xiàn)狀 第四節(jié) 高校大學(xué)生職業(yè)價值觀教育的提升路徑 第二章 高校大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)概述 **節(jié) 創(chuàng)新、創(chuàng)新思維與創(chuàng)業(yè)的關(guān)系 第二節(jié) 高校大學(xué)生創(chuàng)業(yè)方法與途徑 第三節(jié) 高校大學(xué)生創(chuàng)業(yè)流程與政策分析 第四節(jié) 高校大學(xué)生創(chuàng)業(yè)現(xiàn)狀問題與優(yōu)化路徑 第三章 高校大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)要素分析 **節(jié) 高校大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)要素之創(chuàng)業(yè)者 第二節(jié) 高校大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)要素之創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊 第三節(jié) 高校大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)要素之創(chuàng)業(yè)資源 第四節(jié) 高校大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)要素之創(chuàng)業(yè)計劃 第四章 高校大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力培養(yǎng) **節(jié) 高校大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力綜述 第二節(jié) 高校大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)體系 第三節(jié) 高校大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)意識培養(yǎng) 第四節(jié) 高校大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力培養(yǎng) 第五章 高校大學(xué)生創(chuàng)業(yè)機會與創(chuàng)業(yè)風(fēng)險 **節(jié) 高校大學(xué)生創(chuàng)業(yè)機會的評價與識別 第二節(jié) 高校大學(xué)生創(chuàng)業(yè)風(fēng)險與防控 第六章 新企業(yè)的開辦與管理 **節(jié) 新企業(yè)的開辦 第二節(jié) 新企業(yè)的管理 參考文獻(xiàn)
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高校大學(xué)生職業(yè)價值與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育研究 作者簡介

姚亮,男,1984年11月出生,江蘇省靖江市人,畢業(yè)于江蘇師范大學(xué),現(xiàn)任江蘇省啟東中等專業(yè)學(xué)校任高級講師,維修電工高級技師、政協(xié)啟東市第十六屆委員會常務(wù)委員;江蘇省青少年特色科學(xué)工作室領(lǐng)銜人,南通市電子電工學(xué)科帶頭人,南通市創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)中心教研組副組長,省內(nèi)多家高職、中職校、中小學(xué)特聘創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)教師;個人獲優(yōu)秀創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)導(dǎo)師獎,省十佳優(yōu)秀科技輔導(dǎo)教師,省創(chuàng)新大賽先進(jìn)個人,省創(chuàng)新大賽伯樂獎、南通市市長耕耘獎、南通市園丁獎;主持省級教科研課題2項,獲江蘇省職業(yè)教育教學(xué)成果獎二等獎1項、指導(dǎo)學(xué)生獲得獎項近20項,省級獎項50多項。擁有專利20項,著作權(quán)8項。

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