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當代幼兒園教師專業發展途徑與職業素養 版權信息
- ISBN：9787506891585
- 條形碼：9787506891585 ; 978-7-5068-9158-5
- 裝幀：平裝-膠訂
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>>
當代幼兒園教師專業發展途徑與職業素養 內容簡介
教師在教育體系中發揮著至關重要的作用，教師的專業發展和教師的職業素養越來越成為當前國際國內教育界乃至社會各界關注的熱點。幼兒園教師的專業發展問題更是方興未艾，關注幼兒園教師的專業發展具有重要的理論意義和現實意義。幼兒園教師的職業素質決定著幼兒園教育的質量，一支高素質、專業化的幼兒園教師隊伍，是優質幼兒教育和幼兒健康發展的重要保證。本書共分為五章內容。章內容為幼兒園教師理論基礎，第二章內容為幼兒園教師專業發展理論，第三章內容為幼兒園教師專業發展途徑，第四章內容為幼兒園教師的職業素養，第五章內容為幼兒園教師的職業道德。
當代幼兒園教師專業發展途徑與職業素養 目錄
**章 幼兒園教師理論基礎
**節 幼兒園教育概論
第二節 幼兒園教師概述
第三節 幼兒園教師職業理念
第四節 幼兒園教師知識構建
第二章 幼兒園教師專業發展理論
**節 幼兒園教師專業發展概述
第二節 幼兒園教師專業核心內容
第三節 幼兒園教師專業發展現狀
第三章 幼兒園教師專業發展途徑
**節 幼兒園教師園本教研的參與
第二節 幼兒園教師教育技術的提升
第三節 幼兒園教師教學能力的評價
第四節 幼兒園教師專業發展的保障
第四章 幼兒園教師的職業素養
**節 幼兒園教師的文化素養
第二節 幼兒園教師的專業素養
第三節 幼兒園教師的教學素養
第四節 幼兒園教師的其他素養
第五節 幼兒園教師綜合素養的提升
第五章 幼兒園教師的職業道德
**節 幼兒園教師職業道德概述
第二節 幼兒園教師職業道德行為和心理
第三節 幼兒園教師職業道德的遵守現狀
第四節 幼兒園教師職業道德的提升路徑
參考文獻
展開全部
當代幼兒園教師專業發展途徑與職業素養 作者簡介
岳慧蘭，女，1975年5月出生，山西省定襄縣人，畢業于西南大學，博士研究生學歷，現任湖州師范學院，碩士生導師。研究方向：學前教育專業。主持并完成省部級教科研項目4項，發表論文二十余篇。
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