包郵 畫(huà)給兒童的分類(lèi)成語(yǔ)故事(全12冊(cè))附贈(zèng)(常用成語(yǔ)分類(lèi)手冊(cè)釋義版)
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畫(huà)給兒童的分類(lèi)成語(yǔ)故事(全12冊(cè))附贈(zèng)(常用成語(yǔ)分類(lèi)手冊(cè)釋義版) 版權(quán)信息
- ISBN:9787545614459
- 條形碼:9787545614459 ; 978-7-5456-1445-9
- 裝幀:平裝-膠訂
- 冊(cè)數(shù):暫無(wú)
- 重量:暫無(wú)
- 所屬分類(lèi):>>
畫(huà)給兒童的分類(lèi)成語(yǔ)故事(全12冊(cè))附贈(zèng)(常用成語(yǔ)分類(lèi)手冊(cè)釋義版) 本書(shū)特色
學(xué)成語(yǔ),積累的不僅是詞匯、文采,還能借助它背后的故事和意義,通曉事理,親近歷史。不論是生活上還是課業(yè)上,都能對(duì)小朋友有所助益。
但是這些有著豐富內(nèi)涵的成語(yǔ),只靠望文生義來(lái)理解和使用,往往會(huì)鬧出許多笑話;所以,把這些成語(yǔ)的含義、來(lái)源、用法給孩子講個(gè)清楚明白,就是一件必不可少的事情了。
針對(duì)這個(gè)問(wèn)題,我們?cè)谶@套書(shū)中,將常用的寫(xiě)人和事的成語(yǔ),做了12類(lèi)細(xì)分,寫(xiě)人7類(lèi),寫(xiě)事5類(lèi),每個(gè)類(lèi)別有近30個(gè)成語(yǔ)。
這些成語(yǔ)多出自《后漢書(shū)》《三國(guó)志》等史書(shū)中的真實(shí)事件,也有一些是從《莊子》《列子》等哲學(xué)典籍或文學(xué)作品中演變而來(lái)。我們將其中的典故用故事方式講述出來(lái),并配以出處介紹、含義講解,后呈現(xiàn)古今文學(xué)家的例句。每個(gè)成語(yǔ)都有一張傳統(tǒng)風(fēng)格的插畫(huà),幫助孩子更好地記住故事、加深理解。
寫(xiě)人的7冊(cè):
見(jiàn)識(shí)與才能/生活與境遇/人物與關(guān)系/品行與情感/心情與態(tài)度/言語(yǔ)與行動(dòng)/行為與結(jié)果
寫(xiě)事的5冊(cè):
事業(yè)與成敗/事態(tài)與現(xiàn)象/危險(xiǎn)與逆境/道理與規(guī)律/計(jì)策與方法
-本書(shū)特色-
1.故事娓娓道來(lái),讓你感覺(jué)不到在“學(xué)”成語(yǔ)。
先用故事打開(kāi)孩子的閱讀興趣,每個(gè)成語(yǔ)都一則精彩故事的濃縮?赐旯适,趁機(jī)解釋成語(yǔ)的內(nèi)涵,不怕孩子有抵觸心里。學(xué)成語(yǔ),積累的不僅是詞匯、文采,還能借助它背后的故事和意義,通曉事理,親近歷史。不論是生活上還是課業(yè)上,都能對(duì)小朋友有所助益。
但是這些有著豐富內(nèi)涵的成語(yǔ),只靠望文生義來(lái)理解和使用,往往會(huì)鬧出許多笑話;所以,把這些成語(yǔ)的含義、來(lái)源、用法給孩子講個(gè)清楚明白,就是一件必不可少的事情了。
針對(duì)這個(gè)問(wèn)題,我們?cè)谶@套書(shū)中,將常用的寫(xiě)人和事的成語(yǔ),做了12類(lèi)細(xì)分,寫(xiě)人7類(lèi),寫(xiě)事5類(lèi),每個(gè)類(lèi)別有近30個(gè)成語(yǔ)。
這些成語(yǔ)多出自《后漢書(shū)》《三國(guó)志》等史書(shū)中的真實(shí)事件,也有一些是從《莊子》《列子》等哲學(xué)典籍或文學(xué)作品中演變而來(lái)。我們將其中的典故用故事方式講述出來(lái),并配以出處介紹、含義講解,后呈現(xiàn)古今文學(xué)家的例句。每個(gè)成語(yǔ)都有一張傳統(tǒng)風(fēng)格的插畫(huà),幫助孩子更好地記住故事、加深理解。
寫(xiě)人的7冊(cè):
見(jiàn)識(shí)與才能/生活與境遇/人物與關(guān)系/品行與情感/心情與態(tài)度/言語(yǔ)與行動(dòng)/行為與結(jié)果
寫(xiě)事的5冊(cè):
事業(yè)與成敗/事態(tài)與現(xiàn)象/危險(xiǎn)與逆境/道理與規(guī)律/計(jì)策與方法
-本書(shū)特色-
1.故事娓娓道來(lái),讓你感覺(jué)不到在“學(xué)”成語(yǔ)。
先用故事打開(kāi)孩子的閱讀興趣,每個(gè)成語(yǔ)都一則精彩故事的濃縮。看完故事,趁機(jī)解釋成語(yǔ)的內(nèi)涵,不怕孩子有抵觸心里。
2.畫(huà)風(fēng)獨(dú)特,場(chǎng)景感滿滿,讓你印象更深刻。
繪者劉鶴東先生,有二十幾年的繪畫(huà)經(jīng)驗(yàn),且擅長(zhǎng)人物畫(huà),他結(jié)合本書(shū)的語(yǔ)言風(fēng)格,為這套書(shū)創(chuàng)作了于文字和諧配套的古典水墨風(fēng)格的插圖,帶給讀者帶來(lái)耳目一新的畫(huà)面。
3.故事、釋義、例句,用好這三個(gè)版塊,理解成語(yǔ)很輕松。
成語(yǔ),要緊的理解,會(huì)理解才會(huì)用。每個(gè)成語(yǔ)配以“故事”“寓意啟示”“例句應(yīng)用”三板斧,從來(lái)由、內(nèi)涵、用法三個(gè)方向,解決成語(yǔ)理解難題。
4.另有50個(gè)細(xì)分類(lèi)別,再給你800個(gè)用的上的成語(yǔ)。
12冊(cè)之外,還配有副冊(cè)《常用成語(yǔ)分類(lèi)手冊(cè)》,圍繞自然、人物、關(guān)系、人事四個(gè)大方向,劃分出50種帖近生活的成語(yǔ)類(lèi)別,共有800多個(gè)成語(yǔ)加釋義。
5.獲“金鼎獎(jiǎng)”
金鼎獎(jiǎng)對(duì)它的獲獎(jiǎng)評(píng)語(yǔ)是:文字簡(jiǎn)明,插圖細(xì)致、生動(dòng),尤其人物造型栩栩如生,對(duì)語(yǔ)文教學(xué)及人生寓意教導(dǎo)等方面皆具貢獻(xiàn)。
6.四色彩盒,環(huán)保印刷
畫(huà)給兒童的分類(lèi)成語(yǔ)故事(全12冊(cè))附贈(zèng)(常用成語(yǔ)分類(lèi)手冊(cè)釋義版) 內(nèi)容簡(jiǎn)介
本書(shū)一共12冊(cè),包含了寫(xiě)人物、事情的常用成語(yǔ)300多個(gè)。這12冊(cè)分別是:見(jiàn)識(shí)與才能、生活與境遇、人物與關(guān)系、事業(yè)與成敗、事態(tài)與現(xiàn)象、危險(xiǎn)與逆境、道理與規(guī)律、品行與情感、心情與態(tài)度計(jì)策與方法、言語(yǔ)與行動(dòng)、行為與結(jié)果一共十二類(lèi)成語(yǔ),每個(gè)成語(yǔ)都有相應(yīng)的來(lái)源與故事,大多是從歷史和文學(xué)中脫胎而來(lái),所以有著相當(dāng)?shù)奈幕滋N(yùn)。傳統(tǒng)風(fēng)格的繪畫(huà)作為配圖,一方面和內(nèi)容風(fēng)格相配,一方面又增添了本書(shū)的美學(xué)價(jià)值,對(duì)小讀者來(lái)說(shuō),是很好的文化熏陶。總體來(lái)說(shuō),是一本寓教于樂(lè)的讀物,對(duì)孩子提高對(duì)歷史和文學(xué)的興趣有積極的作用。
畫(huà)給兒童的分類(lèi)成語(yǔ)故事(全12冊(cè))附贈(zèng)(常用成語(yǔ)分類(lèi)手冊(cè)釋義版) 目錄
畫(huà)給兒童的分類(lèi)成語(yǔ)故事(全12冊(cè))附贈(zèng)(常用成語(yǔ)分類(lèi)手冊(cè)釋義版) 作者簡(jiǎn)介
編者: 本書(shū)由百鶴文化邀請(qǐng)臺(tái)灣多名語(yǔ)文老師執(zhí)筆編寫(xiě),臺(tái)南師范大學(xué)教授林祖泰先生潤(rùn)飾文字。出版以來(lái),在臺(tái)灣已先后再版十一次,銷(xiāo)售三十余萬(wàn)冊(cè);在香港,教育局將其列入中小學(xué)成語(yǔ)指定用書(shū)。三十年來(lái),百鶴文化只出版了這一套書(shū),憑借此書(shū),成為臺(tái)灣出版界的“常青藤”。 繪者: 劉鶴東,臺(tái)灣著名畫(huà)家,曾以五年時(shí)間廢寢忘食,為本書(shū)近四百則成語(yǔ)描繪了美麗生動(dòng)的插畫(huà)。那時(shí)的臺(tái)南還沒(méi)有多少汽車(chē),劉先生埋頭在家中的閣樓里畫(huà)插圖,幾乎足不出戶(hù),一畫(huà)就是五年。五年后他出門(mén)一看,臺(tái)南的街上已經(jīng)是車(chē)水馬龍了。這些當(dāng)年畫(huà)到“斧柯?tīng)盡”境界的插畫(huà),皆精心構(gòu)思,引人入勝,書(shū)出版后,劉先生因此而榮膺“臺(tái)灣美術(shù)有功人員”,書(shū)獲“金鼎獎(jiǎng)”“臺(tái)南市榮譽(yù)藝術(shù)獎(jiǎng)”。
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