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教育的初心 版權信息
- ISBN：9787547618646
- 條形碼：9787547618646 ; 978-7-5476-1864-6
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>>
教育的初心 本書特色
適讀人群 ：廣大讀者回溯教育是喚醒的本質理念，可以確認其魅力在于把教育作為生命與生命的聯結，精神與精神的溝通，心靈與心靈的互動，靈魂與靈魂的看顧。其根本指向是喚醒沉睡的自然生命、向善天性、深遠的夢想、被遮蔽的自我實現力量——人，除了自然之我，還有社會之我、靈性之我。在看得見的肉身之外，還有看不見卻始終存在的精神之我、人格之我、道德之我、心靈之我。正是這些潛在的東西才真正讓每個人獨一無二，與眾不同，熠熠閃光。只有喚醒人的這些內在生命、內在精神、內在靈性，才能讓每個人越過道道山丘，找到自己的陌上花開。
教育的初心 內容簡介
“教育是人的靈魂的教育，而非理智知識和認識的堆集”，德國哲學家卡爾·雅斯貝爾斯的這句名言被無數中國讀者演繹成了震撼人心的呼喚：“教育的本質意味著一棵樹搖動另一棵樹，一朵云推動另一朵云，一個靈魂喚醒另一個靈魂！”本書嘗試以雅斯貝爾斯“教育是喚醒”這一思想為哲學起點，以法國文學家托馬斯·布朗關于生命的長度、寬度及高度（質量）的理論為邏輯框架，通過對現實生活中諸多真實案例的分析與解讀，論述教育的本質在于喚醒生命自然、喚醒生命自覺、喚醒生命自由的思索思和認識，以期幫助讀者撥開頭頂云霧，點亮思想星空，讓教育與愛同行。
教育的初心 目錄
總序
自序
**篇 喚醒生命自然——人的自然生命與生命長度 6
一、認知生命自然，珍視生命旅程 6
二、直面生命本真，尊重生命唯一 15
三、洞悉生命長度，喚醒生命活力 24
第二篇 喚醒生命自覺——社會生命與生命寬度 33
一、打開生命通道，我與世界聯通 33
二、激發生命潛能，我自不辱使命 40
三、開啟生命智慧，我與眾生相聚 48
第三篇 喚醒生命自由——精神生命與生命高度 57
一、追尋生命自由，提升生命高度 57
二、燃起性靈之燈，點亮平凡人生 67
三、心靈靜極而定，剎那便是永恒 75
后記
展開全部
教育的初心 作者簡介
楊敏 上海開放大學人文學院教授，上海開放大學家庭教育研究中心主任。主持完成全國教育科學“十一五”規劃課題等各級研究項目30余個，發表學術論文100余篇；出版學術著作《天干地支的源流與應用》、《細說天干地支》、《文史工具書應用基礎》、《返景入深林—中國文學意象的文化解讀》、《教師文化力的十二項修煉》（主編）、《家庭美學》、《清正廉潔》、《給孩子正確的愛》、《你是孩子一生的港灣》等9部；出版散文隨筆集《古代美人傳奇》《飛鴻踏雪泥》《愛上那首歌》《讀書，一生的修行》等4本。張佳昊，上海開放大學浦東東校教師，北京師范大學中文碩士，國家二級心理咨詢師。主要研究領域為開放教育、家庭教育和中華文化等。曾獲得第四屆“國青杯”全國高校藝術設計作品大賽教師組教學成果一等獎，第二十三屆全國教育教學信息化交流展示活動大賽二等獎等獎項。發表論文于《中國遠程教育》增刊、《高等繼續教育學報》、《天津電大學報》等期刊，參編《家庭教育指導新編教程》等教材，合著《教育的初心》；發表教育類文章于《新讀寫》《上海開放大學校報》等雜志，多次主講文化類、教育類講座。
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