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基于核心素養(yǎng)的中學(xué)物理教學(xué)研究 版權(quán)信息
- ISBN：9787568608329
- 條形碼：9787568608329 ; 978-7-5686-0832-9
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊(cè)數(shù)：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>>
基于核心素養(yǎng)的中學(xué)物理教學(xué)研究 內(nèi)容簡(jiǎn)介
《基于核心素養(yǎng)的中學(xué)物理教學(xué)研究》結(jié)合當(dāng)前中學(xué)物理教學(xué)的基本問題，基于核心素養(yǎng)來探討中學(xué)物理教學(xué)，并提出了一些具體的教學(xué)方法，希望為中學(xué)物理教學(xué)盡一些微薄之力。全書共有八章。 《基于核心素養(yǎng)的中學(xué)物理教學(xué)研究》首章核心素養(yǎng)綜述，介紹了核心素養(yǎng)的提出、重要性，以及物理學(xué)科核心素養(yǎng)的內(nèi)涵和現(xiàn)狀；第二章中學(xué)物理教學(xué)基礎(chǔ)理論，主要介紹中學(xué)物理課堂教學(xué)的原則與方法、過程與手段、模式；第三章中學(xué)物理教學(xué)設(shè)計(jì)，主要介紹了物理教學(xué)目標(biāo)設(shè)計(jì)、教學(xué)方案設(shè)計(jì)、教學(xué)評(píng)價(jià)設(shè)計(jì)；第四章中學(xué)物理概念教學(xué)，介紹了物理概念課堂教學(xué)的過程，以及如何在概念教學(xué)中貫徹物理核心素養(yǎng)；第五章中學(xué)物理規(guī)律教學(xué)，介紹了物理規(guī)律的教學(xué)方法，以及在物理規(guī)律的形成過程中感知科學(xué)思維的方法；第六章中學(xué)物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)，主要介紹物理演示實(shí)驗(yàn)、物理學(xué)生實(shí)驗(yàn)，以及改進(jìn)物理實(shí)驗(yàn)教法，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力；第七章中學(xué)物理習(xí)題與復(fù)習(xí)教學(xué)，重點(diǎn)介紹物理習(xí)題教學(xué)的組織及優(yōu)化、中學(xué)物理復(fù)習(xí)教學(xué)方法，以及核心素養(yǎng)視角下的物理習(xí)題課教學(xué)范式；第八章中學(xué)物理課堂教學(xué)反思，內(nèi)容包括中學(xué)物理教師應(yīng)具備的素質(zhì)能力及專業(yè)發(fā)展、如何從科學(xué)本質(zhì)角度培養(yǎng)學(xué)生的物理核心素養(yǎng)，以及初中物理課堂教學(xué)應(yīng)注重學(xué)生學(xué)科思維的培養(yǎng)。
基于核心素養(yǎng)的中學(xué)物理教學(xué)研究 目錄
**章 核心素養(yǎng)綜述
**節(jié) 核心素養(yǎng)的提出
第二節(jié) 核心素養(yǎng)的重要性
第三節(jié) 物理學(xué)科核心素養(yǎng)的內(nèi)涵
第四節(jié) 中學(xué)生物理學(xué)科核心素養(yǎng)的現(xiàn)狀
第二章 中學(xué)物理教學(xué)基礎(chǔ)理論
**節(jié) 中學(xué)物理課堂教學(xué)的原則與方法
第二節(jié) 中學(xué)物理課堂教學(xué)的過程與手段
第三節(jié) 中學(xué)物理課堂教學(xué)的模式
第三章 中學(xué)物理教學(xué)設(shè)計(jì)
**節(jié) 基于核心素養(yǎng)的物理教學(xué)設(shè)計(jì)概述
第二節(jié) 物理教學(xué)目標(biāo)設(shè)計(jì)
第三節(jié) 物理教學(xué)方案設(shè)計(jì)
第四節(jié) 物理教學(xué)評(píng)價(jià)設(shè)計(jì)
第四章 中學(xué)物理概念教學(xué)
**節(jié) 物理概念概述
第二節(jié) 物理概念課堂教學(xué)的過程
第三節(jié) 如何在概念教學(xué)中貫徹物理核心素養(yǎng)
第五章 中學(xué)物理規(guī)律教學(xué)
**節(jié) 物理規(guī)律概述
第二節(jié) 物理規(guī)律的教學(xué)方法
第三節(jié) 在物理規(guī)律的形成過程中感知科學(xué)思維的方法
第六章 中學(xué)物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)
**節(jié) 實(shí)驗(yàn)教學(xué)概述
第二節(jié) 物理演示實(shí)驗(yàn)
第三節(jié) 物理學(xué)生實(shí)驗(yàn)
第四節(jié) 改進(jìn)物理實(shí)驗(yàn)教法，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力
第七章 中學(xué)物理習(xí)題與復(fù)習(xí)教學(xué)
**節(jié) 物理習(xí)題與復(fù)習(xí)教學(xué)概述
第二節(jié) 物理習(xí)題教學(xué)的組織及優(yōu)化
第三節(jié) 中學(xué)物理復(fù)習(xí)教學(xué)方法
第四節(jié) 核心素養(yǎng)視角下的物理習(xí)題課教學(xué)范式
第八章 中學(xué)物理課堂教學(xué)反思
**節(jié) 中學(xué)物理教師應(yīng)具備的素質(zhì)能力及專業(yè)發(fā)展
第二節(jié) 如何從科學(xué)本質(zhì)角度培養(yǎng)學(xué)生的物理核心素養(yǎng)
第三節(jié) 中學(xué)物理課堂教學(xué)應(yīng)注重學(xué)生學(xué)科思維的培養(yǎng)
參考文獻(xiàn)
**節(jié) 核心素養(yǎng)的提出
第二節(jié) 核心素養(yǎng)的重要性
第三節(jié) 物理學(xué)科核心素養(yǎng)的內(nèi)涵
第四節(jié) 中學(xué)生物理學(xué)科核心素養(yǎng)的現(xiàn)狀
第二章 中學(xué)物理教學(xué)基礎(chǔ)理論
**節(jié) 中學(xué)物理課堂教學(xué)的原則與方法
第二節(jié) 中學(xué)物理課堂教學(xué)的過程與手段
第三節(jié) 中學(xué)物理課堂教學(xué)的模式
第三章 中學(xué)物理教學(xué)設(shè)計(jì)
**節(jié) 基于核心素養(yǎng)的物理教學(xué)設(shè)計(jì)概述
第二節(jié) 物理教學(xué)目標(biāo)設(shè)計(jì)
第三節(jié) 物理教學(xué)方案設(shè)計(jì)
第四節(jié) 物理教學(xué)評(píng)價(jià)設(shè)計(jì)
第四章 中學(xué)物理概念教學(xué)
**節(jié) 物理概念概述
第二節(jié) 物理概念課堂教學(xué)的過程
第三節(jié) 如何在概念教學(xué)中貫徹物理核心素養(yǎng)
第五章 中學(xué)物理規(guī)律教學(xué)
**節(jié) 物理規(guī)律概述
第二節(jié) 物理規(guī)律的教學(xué)方法
第三節(jié) 在物理規(guī)律的形成過程中感知科學(xué)思維的方法
第六章 中學(xué)物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)
**節(jié) 實(shí)驗(yàn)教學(xué)概述
第二節(jié) 物理演示實(shí)驗(yàn)
第三節(jié) 物理學(xué)生實(shí)驗(yàn)
第四節(jié) 改進(jìn)物理實(shí)驗(yàn)教法，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力
第七章 中學(xué)物理習(xí)題與復(fù)習(xí)教學(xué)
**節(jié) 物理習(xí)題與復(fù)習(xí)教學(xué)概述
第二節(jié) 物理習(xí)題教學(xué)的組織及優(yōu)化
第三節(jié) 中學(xué)物理復(fù)習(xí)教學(xué)方法
第四節(jié) 核心素養(yǎng)視角下的物理習(xí)題課教學(xué)范式
第八章 中學(xué)物理課堂教學(xué)反思
**節(jié) 中學(xué)物理教師應(yīng)具備的素質(zhì)能力及專業(yè)發(fā)展
第二節(jié) 如何從科學(xué)本質(zhì)角度培養(yǎng)學(xué)生的物理核心素養(yǎng)
第三節(jié) 中學(xué)物理課堂教學(xué)應(yīng)注重學(xué)生學(xué)科思維的培養(yǎng)
參考文獻(xiàn)
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