緒論 一、研究目的與意義 二、研究綜述 (一）的圖書(shū)館 （二）公共圖書(shū)館弱勢(shì)群體服務(wù) （三）民營(yíng)實(shí)體書(shū)店… （四）國(guó)營(yíng)新華書(shū)店· （五）農(nóng)家書(shū)屋及鄉(xiāng)村圖書(shū)館 （六）基于“雙減”與課后服務(wù)的校園閱讀 三、研究思路 （一）提升閱讀推廣績(jī)效的策略. （二）探尋學(xué)校在課后服務(wù)過(guò)程中開(kāi)展閱讀推廣活動(dòng)的途徑… (三)閱讀推廣視域下新華書(shū)店轉(zhuǎn)型升級(jí)實(shí)證研究 （四）破解鄉(xiāng)村閱讀推廣困境的探討 （五）閱讀推廣問(wèn)題貫穿于課題研究全過(guò)程 （六）圖書(shū)館與學(xué)校、書(shū)店及農(nóng)家書(shū)屋四方交叉研究的思路 四、研究體系 五、研究方基礎(chǔ)及可能的創(chuàng)新點(diǎn) **部分提升圖書(shū)館閱讀推廣績(jī)效的策略 **章 閱讀推廣與圖書(shū)館營(yíng)銷(xiāo) 一、閱讀推廣的概念 二、閱讀推廣需要注重的三個(gè)維度 （一）閱讀推廣的重維度：文化場(chǎng)域. （二）閱讀推廣的重維度：文化慣習(xí) （三）閱讀推廣的第三重維度：文化資本. 三、圖書(shū)館營(yíng)銷(xiāo) （一）營(yíng)銷(xiāo)理論的發(fā)展. （二）圖書(shū)館營(yíng)銷(xiāo) （三）圖書(shū)館營(yíng)銷(xiāo)的作用 （四）圖書(shū)館營(yíng)銷(xiāo)在閱讀推廣中的應(yīng)用. 四、圖書(shū)館營(yíng)銷(xiāo)的案例 （一）圖聯(lián)重視圖書(shū)館營(yíng)銷(xiāo)工作 （二）國(guó)內(nèi)圖書(shū)館營(yíng)銷(xiāo)的經(jīng)典案例.. 五、圖書(shū)館營(yíng)銷(xiāo)分析方法 （一）SWOT分析法 （二）STEP分析法 （三）營(yíng)銷(xiāo)組合：7PS 六、圖書(shū)館營(yíng)銷(xiāo)組合 （一）圖書(shū)館內(nèi)部營(yíng)銷(xiāo) （二）圖書(shū)館外部與互動(dòng)營(yíng)銷(xiāo) （三）圖書(shū)館營(yíng)銷(xiāo)的組合 七、圖書(shū)館公共關(guān)系 （一）公共關(guān)系的三大構(gòu)成要素 （二）圖書(shū)館形象. （三）公共關(guān)系對(duì)圖書(shū)館能 八、圖書(shū)館品牌營(yíng)銷(xiāo) …… （二)探索三方聯(lián)動(dòng)配送機(jī)制，構(gòu)建適宜圖書(shū)流通模式 （三）解決管理員待遇問(wèn)題，發(fā)展鄉(xiāng)村文化志愿者 （四）加大宣傳力度，提升知曉率… 五、開(kāi)發(fā)農(nóng)村“文化云”服務(wù)平臺(tái)，建構(gòu)鄉(xiāng)村數(shù)字圖書(shū)館 （一）基于衛(wèi)星技術(shù)的鄉(xiāng)村數(shù)字圖書(shū)館 (二)基于文化共享工程的數(shù)據(jù)庫(kù)型鄉(xiāng)村數(shù)字圖書(shū)館· （三）基于廣電網(wǎng)絡(luò)的鄉(xiāng)村數(shù)字圖書(shū)館… （四）未來(lái)發(fā)展方向的展望…… 第四部分小結(jié) 結(jié) 語(yǔ) 參考文獻(xiàn) 后 記