包郵新疆教育扶貧實(shí)踐與路徑探究(2015-2020)

作者：唐先濱著

出版社：中國商務(wù)出版社出版時(shí)間：2022-05-01

開本： 24cm 頁數(shù)： 209頁

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版權(quán)信息
內(nèi)容簡(jiǎn)介
目錄
作者簡(jiǎn)介

新疆教育扶貧實(shí)踐與路徑探究(2015-2020) 版權(quán)信息

ISBN：9787510342417
條形碼：9787510342417 ; 978-7-5103-4241-7
裝幀：一般膠版紙
冊(cè)數(shù)：暫無
重量：暫無
所屬分類：
社會(huì)科學(xué)
>
教育
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教育理論

新疆教育扶貧實(shí)踐與路徑探究(2015-2020) 內(nèi)容簡(jiǎn)介

本書通過對(duì)新疆教育扶貧實(shí)踐與路徑進(jìn)行探究，總結(jié)新疆主要開展的教育扶貧形式，并對(duì)新疆開展的教育扶貧形式進(jìn)行調(diào)查，梳理新疆教育扶貧的現(xiàn)狀、經(jīng)驗(yàn)及存在的問題，從宏觀指導(dǎo)和具體操作層面提出推進(jìn)新疆教育扶貧的對(duì)策建議。

新疆教育扶貧實(shí)踐與路徑探究(2015-2020) 目錄

**章緒論
一、研究背景
二、文獻(xiàn)綜述
三、研究意義
四、理論基礎(chǔ)
五、核心概念
六、研究目標(biāo)與難點(diǎn)問題
七、研究方法
第二章新疆教育發(fā)展的基本情況
一、新疆普通高等學(xué)校基本情況
二、新疆中等學(xué)校基本情況
三、新疆普通中等專業(yè)學(xué)校基本情況
四、新疆普通中學(xué)基本情況
五、新疆高中基本情況
六、新疆職業(yè)高中基本情況
七、新疆技工學(xué)校基本情況
八、新疆普通小學(xué)基本情況
九、新疆特殊教育學(xué)校基本情況
第三章新疆民族地區(qū)教育扶貧調(diào)查研究
一、引言
二、調(diào)查方法及樣本分布
三、新疆民族地區(qū)教育扶貧取得的成就
四、新疆民族地區(qū)教育扶貧的現(xiàn)實(shí)困境
五、新疆民族地區(qū)教育扶貧的實(shí)現(xiàn)路徑
第四章新疆民族地區(qū)高校教育扶貧調(diào)查研究
一、新疆高校教育扶貧的優(yōu)勢(shì)
二、新疆高校教育扶貧的實(shí)踐探索
第五章新疆民族地區(qū)職業(yè)教育扶貧調(diào)查研究
一、職業(yè)教育扶貧的理論基礎(chǔ)與現(xiàn)實(shí)訴求
二、新疆民族地區(qū)職業(yè)教育發(fā)展的現(xiàn)狀
三、促進(jìn)新疆民族地區(qū)職業(yè)教育扶貧的對(duì)策建議
第六章新疆民族地區(qū)社會(huì)組織教育扶貧調(diào)查研究
一、引言
二、新疆民族地區(qū)的社會(huì)組織教育扶貧的現(xiàn)狀
三、新疆民族地區(qū)社會(huì)組織教育扶貧存在的問題
四、促進(jìn)新疆民族地區(qū)社會(huì)組織教育扶貧的對(duì)策建議
第七章新疆民族地區(qū)“訪惠聚”教育扶貧調(diào)查研究
一、新疆民族地區(qū)“訪惠聚”教育扶貧的經(jīng)驗(yàn)做法
二、新疆民族地區(qū)“訪惠聚”教育扶貧存在的問題
三、促進(jìn)新疆民族地區(qū)“訪惠聚”教育扶貧的對(duì)策建議
第八章新疆民族地區(qū)對(duì)口援疆教育扶貧調(diào)查研究
一、新疆民族地區(qū)對(duì)口援疆教育扶貧的必要性
二、新疆民族地區(qū)對(duì)口援疆教育扶貧的模式
三、促進(jìn)新疆民族地區(qū)對(duì)口援疆教育扶貧的對(duì)策建議
第九章新疆民族地區(qū)內(nèi)地民族班教育扶貧調(diào)查研究
一、新疆民族地區(qū)內(nèi)地民族班教育扶貧的必要性
二、新疆民族地區(qū)內(nèi)地民族班教育扶貧的現(xiàn)狀
三、新疆民族地區(qū)內(nèi)地民族班教育扶貧存在的問題
四、促進(jìn)新疆民族地區(qū)內(nèi)地民族班教育扶貧的對(duì)策建議
第十章南疆幼兒園支教教育扶貧調(diào)查研究
一、南疆幼兒園支教教育扶貧的必要性
二、南疆幼兒園支教教育扶貧的現(xiàn)狀
三、南疆幼兒園支教教育扶貧存在的問題
四、促進(jìn)南疆幼兒園支教教育扶貧的對(duì)策建議
第十一章新疆高校貧困生教育救助探析
一、文獻(xiàn)綜述
二、新疆高校貧困生教育救助的現(xiàn)狀
三、新疆高校貧困生教育救助存在的問題
四、完善新疆高校貧困生教育救助的對(duì)策建議
第十二章南疆四地州的教育扶貧現(xiàn)狀及優(yōu)化策略研究
一、南疆四地州教育扶貧的現(xiàn)實(shí)考量
二、南疆四地州教育扶貧的現(xiàn)實(shí)困境
三、南疆四地州教育扶貧的優(yōu)化路徑
參考文獻(xiàn)
附錄
后記

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新疆教育扶貧實(shí)踐與路徑探究(2015-2020) 作者簡(jiǎn)介

唐先濱男，1984年2月出生，吉林白城人，新疆大學(xué)政治與公共管理學(xué)院副教授，新疆大學(xué)國家安全研究省部共建協(xié)同創(chuàng)新中心研究員、新疆大學(xué)中亞地緣政治研究中心研究員、新疆地方治理創(chuàng)新研究中心研究員，新疆大學(xué)優(yōu)秀青年培育計(jì)劃入選者，碩士生導(dǎo)師，自治區(qū)專家顧問團(tuán)專家顧問，長期從事民族地區(qū)公共管理、馬克思主義中國化的教學(xué)與研究。主持省部級(jí)課題4項(xiàng)、廳局級(jí)課題2項(xiàng)，發(fā)表論文30余篇。科研成果曾獲得國家民委優(yōu)秀科研成果二等獎(jiǎng)，并入選國家扶貧辦優(yōu)秀征文。

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