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商周古文字讀本 版權(quán)信息
- ISBN：9787800062384
- 條形碼：9787800062384 ; 978-7-80006-238-4
- 裝幀：平裝-膠訂
- 冊(cè)數(shù)：暫無(wú)
- 重量：暫無(wú)
- 所屬分類：>
商周古文字讀本 內(nèi)容簡(jiǎn)介
古文字學(xué)是一門古老而又年輕的學(xué)科。它本身尚處于不斷地發(fā)展與成熟的過(guò)程之中、還有許多工作可做、待做。關(guān)于古文字學(xué)科教學(xué)體系的建設(shè)、就是其中非常重要的一項(xiàng)。
現(xiàn)在、社會(huì)上有許多人、尤其是許多青年同志對(duì)古文字學(xué)感到與趣、感到學(xué)習(xí)的必要。這是因?yàn)楣盼淖謱W(xué)的究材料和成果、可以被哲學(xué)、歷史學(xué)，考古學(xué)、語(yǔ)言文字學(xué)、乃至?xí)ㄗ桃约澳承┘夹g(shù)科學(xué)等學(xué)科和領(lǐng)域廣泛吸收和運(yùn)用。但是、要做到這一點(diǎn)、則必須對(duì)古文字學(xué)、尤其是對(duì)古文字材料本身具有起碼程度的了解。因此、古文字學(xué)的教學(xué)——也可以說(shuō)是普及與宣傳的問(wèn)題、就日益迫切地被提到議事日程上來(lái)了。
既然是教學(xué)體系建設(shè)、那麼勢(shì)必首先遇有一個(gè)教材的問(wèn)題：編什么？怎麼編？這個(gè)問(wèn)題近年來(lái)在古文字學(xué)界已經(jīng)引起一定程度的重視、開始有所研討和探究、然而見仁見智、看法尚未能一致。即以編什麼而論、有的認(rèn)為應(yīng)以講器物為主、兼及文字；有的言忍為應(yīng)以考釋古文字的方法為主；有的認(rèn)為應(yīng)以講古文字的常識(shí)為主；有的認(rèn)為應(yīng)在認(rèn)字的基礎(chǔ)上主要講古文字的形音義和內(nèi)部發(fā)展規(guī)律、兼及考釋方法；還有的認(rèn)為、上述內(nèi)容都應(yīng)該講；……看法盡管紛紜、但有一點(diǎn)是一致的：先編出幾種教材、然后再來(lái)討論、選擇。（參見趙誠(chéng)《近幾年的古文字研究》、《中國(guó)語(yǔ)文天地》1986.2） 古文字學(xué)是一門古老而又年輕的學(xué)科。它本身尚處于不斷地發(fā)展與成熟的過(guò)程之中、還有許多工作可做、待做。關(guān)于古文字學(xué)科教學(xué)體系的建設(shè)、就是其中非常重要的一項(xiàng)。
現(xiàn)在、社會(huì)上有許多人、尤其是許多青年同志對(duì)古文字學(xué)感到與趣、感到學(xué)習(xí)的必要。這是因?yàn)楣盼淖謱W(xué)的究材料和成果、可以被哲學(xué)、歷史學(xué)，考古學(xué)、語(yǔ)言文字學(xué)、乃至?xí)ㄗ桃约澳承┘夹g(shù)科學(xué)等學(xué)科和領(lǐng)域廣泛吸收和運(yùn)用。但是、要做到這一點(diǎn)、則必須對(duì)古文字學(xué)、尤其是對(duì)古文字材料本身具有起碼程度的了解。因此、古文字學(xué)的教學(xué)——也可以說(shuō)是普及與宣傳的問(wèn)題、就日益迫切地被提到議事日程上來(lái)了。
既然是教學(xué)體系建設(shè)、那麼勢(shì)必首先遇有一個(gè)教材的問(wèn)題：編什么？怎麼編？這個(gè)問(wèn)題近年來(lái)在古文字學(xué)界已經(jīng)引起一定程度的重視、開始有所研討和探究、然而見仁見智、看法尚未能一致。即以編什麼而論、有的認(rèn)為應(yīng)以講器物為主、兼及文字；有的言忍為應(yīng)以考釋古文字的方法為主；有的認(rèn)為應(yīng)以講古文字的常識(shí)為主；有的認(rèn)為應(yīng)在認(rèn)字的基礎(chǔ)上主要講古文字的形音義和內(nèi)部發(fā)展規(guī)律、兼及考釋方法；還有的認(rèn)為、上述內(nèi)容都應(yīng)該講；……看法盡管紛紜、但有一點(diǎn)是一致的：先編出幾種教材、然后再來(lái)討論、選擇。（參見趙誠(chéng)《近幾年的古文字研究》、《中國(guó)語(yǔ)文天地》1986.2）
我們認(rèn)為、古文字學(xué)要講的內(nèi)容確實(shí)很多、但是其中不無(wú)輕重緩急之分；償若面面俱到、則教學(xué)難以從容、效果也難以保證。而古文字學(xué)無(wú)論其涉及面多寬多廣、它首先是屬于語(yǔ)言文字學(xué)的範(fàn)疇的。這是因?yàn)閬K非任何傳世的或出土的古代器物、都是古文字學(xué)的研究對(duì)象；古文字學(xué)的對(duì)象、總是那些具有古文字材料的器物、甚至包括一部分原器物已經(jīng)佚失而只有古文字搨本或摹本留傳的材料。同時(shí)、任何傳世或出土的古文字材料、都是當(dāng)時(shí)語(yǔ)言的書面記錄、都首先有一個(gè)如何釋讀的問(wèn)題。如果文字尚且不能基本釋讀、語(yǔ)義不能明瞭、那麼從其他角度例如器物、史實(shí)、思想、藝術(shù)等方面所進(jìn)行的考證與研究、就難免不受影晌、有的甚至無(wú)從進(jìn)行。語(yǔ)言文字之學(xué)、我國(guó)傳統(tǒng)稱為“小學(xué)”。它被看作是治學(xué)的基礎(chǔ)、歷來(lái)受到重視。同樣、要想入門于古文字學(xué)、釋讀能力的培養(yǎng)也可以說(shuō)是一項(xiàng)*基本的功夫。
那麼、就文字釋讀的角度來(lái)說(shuō)、如何進(jìn)行古文字的教學(xué)呢？我們認(rèn)為，由已故的著名語(yǔ)言學(xué)家王力先生所創(chuàng)立的文選、通論，常用詞三結(jié)合的古代漢語(yǔ)教學(xué)體系，是值得古文字釋讀教學(xué)借監(jiān)的。這種體系、由感性的語(yǔ)言材料入手、介紹某些實(shí)用的有關(guān)理論知識(shí)、著重于培養(yǎng)學(xué)習(xí)者一定程度的閱讀古書的能力、從而完成古代漢語(yǔ)作為工具課程的使命。近三十年來(lái)、許多全日制高等院校採(cǎi)用了這個(gè)教學(xué)體系、新興的成人教育系統(tǒng)也採(cǎi)用了這個(gè)教學(xué)體系。 事實(shí)證明、它能夠在不太長(zhǎng)的時(shí)間內(nèi)達(dá)到比較好的教學(xué)效果。 它不僅適用于封閉式的小課堂教學(xué)、也適用于開放式的遠(yuǎn)距離教學(xué)；不僅適用于有教師講授的學(xué)習(xí)、也適用于“無(wú)師自通”式的自學(xué)。
古文字的釋讀、歸根結(jié)蒂、也是一個(gè)語(yǔ)言文字方面的閱讀能力問(wèn)題。因此、可以並且應(yīng)當(dāng)吸收古代漢語(yǔ)教學(xué)的有效經(jīng)驗(yàn)、借監(jiān)文選、通論、常用詞三結(jié)合的方法、來(lái)編寫一種古文字學(xué)的教材或者入門之書。這本小書、就是從上述想法出發(fā)的一個(gè)初步嘗試。另一方面、目前不少高等院校的古代漢語(yǔ)或漢語(yǔ)史的教學(xué)與研究、取材大抵還囿于傳世的典籍文獻(xiàn)而罕于顧及出土的古文字材料。眾所週知，古文字材料附麗于古代器物，埋藏于地下有年，未經(jīng)傳論改竄、因而是更為可靠的古代漢語(yǔ)語(yǔ)言材料。如果説這類材料以前只是零縑散簡(jiǎn)、尚不足以引起重視的話，那麼自清末以來(lái)，出土日夥、研究日精、已經(jīng)蔚為大宗、卻仍視而不見、就未免有作爾自縛的遺憾了。不過(guò)、如今學(xué)術(shù)界的有識(shí)之士已經(jīng)放大眼量、開始注意將古文字材料列為古漢語(yǔ)文選和漢語(yǔ)史教學(xué)與研究的取材範(fàn)圍了。這種趨向、是令人欣慰的。因此、這本小書、也想在古代漢語(yǔ)和漢語(yǔ)史的教學(xué)與研究方面、作一點(diǎn)材料上的小小奉獻(xiàn)。
作為編寫者的我們、都是古文字學(xué)界的后進(jìn)。我們?cè)趯W(xué)習(xí)古文字的過(guò)程中、都不同程度地親炙過(guò)古文字學(xué)界已故的著名學(xué)者——中山大學(xué)容庚先生的教誨。容先生生前時(shí)常鞭策我們多讀書、多寫書。我們謹(jǐn)以共同合作的這本小書、作為一瓣心香、寄讬我們對(duì)于先師的綿綿不盡的
思念。
本書的編寫、從選目、體例的確定開始、整個(gè)過(guò)程都得到李學(xué)勤先生的具體指導(dǎo)、書成之日、又蒙為之審訂並賜以序文；語(yǔ)文出版社田樹生先生也經(jīng)常予以指導(dǎo)；並蒙前輩啟功先生書耑題簽。同時(shí)、我們還得到了深圳大學(xué)國(guó)學(xué)研究所的慷慨贊助。在此一併表示我們的感激之情！
本書從醖釀到完成、歷時(shí)數(shù)年之久。在編寫過(guò)程中、我們?cè)喾絽⒖紒K廣泛引用前輩時(shí)賢的研究成果、有些未及一 注明。鑒于本書的性質(zhì)、或當(dāng)不以為掠美。
商周古文字讀本 目錄
李學(xué)勤序言
前言
古文字文選
殷墟甲骨刻辭
周原甲骨刻辭
四祀?yún)F其鹵
利卽
炣尊
大盂鼎
宜侯
失旣
班旣
曶鼎
街盉
白公父藍(lán)
頌壺
害旣
多友鼎
兮甲般
虢李子
白盤
隨匜
秦公镈
絃書缶
王孫遺
者鐘
蔡侯輟盤
吳王光鏝
王者旨于易矛
十四年堡侯午鏱
商鞅方升〔附：秦始皇廿六年詔書〕
鄂君啟節(jié)
中山王學(xué)益
車工〔石鼓文〕
侯馬盟書
古文字概述
一、古文字的類別、內(nèi)容及價(jià)值
二、古文字考釋的方法問(wèn)題
三、古文字形體的發(fā)展規(guī)律
四、甲古文中的幾種語(yǔ)法現(xiàn)象
五、金六文語(yǔ)法的幾個(gè)問(wèn)題
古文字常用字
常用字
常用字音序檢字表
常用字筆書檢字表
引書簡(jiǎn)稱表
后記
前言
古文字文選
殷墟甲骨刻辭
周原甲骨刻辭
四祀?yún)F其鹵
利卽
炣尊
大盂鼎
宜侯
失旣
班旣
曶鼎
街盉
白公父藍(lán)
頌壺
害旣
多友鼎
兮甲般
虢李子
白盤
隨匜
秦公镈
絃書缶
王孫遺
者鐘
蔡侯輟盤
吳王光鏝
王者旨于易矛
十四年堡侯午鏱
商鞅方升〔附：秦始皇廿六年詔書〕
鄂君啟節(jié)
中山王學(xué)益
車工〔石鼓文〕
侯馬盟書
古文字概述
一、古文字的類別、內(nèi)容及價(jià)值
二、古文字考釋的方法問(wèn)題
三、古文字形體的發(fā)展規(guī)律
四、甲古文中的幾種語(yǔ)法現(xiàn)象
五、金六文語(yǔ)法的幾個(gè)問(wèn)題
古文字常用字
常用字
常用字音序檢字表
常用字筆書檢字表
引書簡(jiǎn)稱表
后記
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