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二十世紀二十年代梁啟超文學教育思想研究 版權信息
- ISBN：9787519466459
- 條形碼：9787519466459 ; 978-7-5194-6645-9
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>
二十世紀二十年代梁啟超文學教育思想研究 內容簡介
本書以人生觀為切入點，在文學審美現代性維度下對1920年代梁啟超文學教育思想進行研究，具體從五部分進行集中闡釋。**部分：總論。第二部分：合理人生觀確立。第三部分：文學觀念審美現代性的生成。第四部分：以情感教育為核心的文學教育思想。第五部分：文學教育思想的價值啟思。
二十世紀二十年代梁啟超文學教育思想研究 目錄
**章總論
**節文學教育*終旨歸——健全人格建構
第二節選擇二十世紀二十年代的理由
第三節梁啟超文學研究綜述
第二章合理人生觀確立
**節反思現代性語境下對于合理人生觀的訴求
第二節以儒家人生哲學為源泉
第三節“責任心與興味”“調和”的人生觀
第三章文學觀念審美現代性的生成
**節人文主義思潮的接受
第二節文學觀念審美現代性的追求
第三節文學觀念審美現代性的表征
第四章以情感教育為核心的文學教育思想
**節關于情感教育
第二節文學情感教育說
第三節文學情感教育燭照于具體研究——推重中國情感
詩教
第四節趣味教育說
第五節文以致用教育思想探究——以“顏李學派”教育思想
為中心的考察
第五章文學教育思想的價值啟思
**節“精神饑荒”的審視與反省
第二節“個個都做享用美術的‘美術人’”——文學之于人類
“詩性”的關懷
第三節中國現代文學課堂教學問題與對策性探究
參考文獻
展開全部
二十世紀二十年代梁啟超文學教育思想研究 作者簡介
李輝,女，1979年1月生，蒙古族，遼寧朝陽人，赤峰學院文學院副教授，文學博士。主要研究方向：文學教育，語文教育。主持內蒙古自治區高等學校科學研究項目人文社會科學重點項目1項以及其他項目2項。已發表專業學術論文10余篇。
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