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我的小學語文教學 版權信息
- ISBN：9787519467432
- 條形碼：9787519467432 ; 978-7-5194-6743-2
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>>
我的小學語文教學 內容簡介
本書立足一線小學語文教師的角度，主要從“教學論述”“教學實踐”“教學札記”三方面對小學語文教學進行教學理念理解和實踐操作層面的總結。其中“教學論述”又從小學語文范本教學的角度，分為提高學生閱讀能力的策略范本教學、落實學生習作表達訓練的表達范本教學、追求課外閱讀課程化理念落地的引子范本教學、貫穿各學段的識字寫字教學四個方面展開。“教學實踐”是作者從教以來較有代表性的教學設計、實錄、案例及評析。“教學札記”是作者對小學語文教學的點滴感悟。
我的小學語文教學 目錄
教學論述---策略范本教學 ……………………………………………………… １ ０１ “大概念” 視角下的小學語文單元整體教學設計與實施 ………………… ３ ０２ 把握編者意圖 凸顯單元主題 …………………………………………… １４ ０３ “雙減” 背景下的單元語文要素落實 …………………………………… １８ ０４ 革命文化題材課文教學應對 ……………………………………………… ３０ ０５ 想象畫面·體現情味·厚植精神 ………………………………………… ４０ ０６ 品味·吟誦·想象·創造 ………………………………………………… ４６ ０７ 關注文本個性 突出文體教學 …………………………………………… ５２ ０８ 打造充滿游戲精神的課堂 ………………………………………………… ６３ ０９ 依托語文教材 實施審美教育 …………………………………………… ７０ １０ 小學語文課堂有效教學之我見 …………………………………………… ７６ １１ 談 “自主閱讀” 教學模式的建構 ………………………………………… ８２ １２ 統編小學語文教材朗讀教學 ……………………………………………… ８６ １３ 閱讀教學以 “讀” 為要 …………………………………………………… ９６ １４ 低年級詞語教學 …………………………………………………………… ９９ １５ “夢想劇場” 里的課本劇 ………………………………………………… １０８ １６ 巧設懸念·突出重點·激發感情………………………………………… １１２ １７ 淺談語文綜合實踐活動課學生創新意識的培養………………………… １１４教學論述---表達范本教學 …………………………………………………… １１７ １８ 表達范本教學的注意點…………………………………………………… １１９ １９ 觀察習作三部曲…………………………………………………………… １２３１ ２０ 淺談低年級寫話教學……………………………………………………… １２６教學論述---引子范本教學 …………………………………………………… １３１ ２１ 引子范本教學課程的實踐與研究………………………………………… １３３
展開全部
我的小學語文教學 作者簡介
易冬平，福建省寧德市古田縣第一小學高級教師，省特級教師，全國優秀教師，省骨干教師，省學科帶頭人，省市課改先進個人，省優秀班主任，市名教師，縣杰出人民教師，縣市小學語文名師工作室領銜名師。2004年5月在全國蘇教版教材會課活動中執教《臺灣的蝴蝶谷》；2004年8月在全國蘇教版教材培訓會中執教《美麗的丹頂鶴》；2004年12月參加省第六屆閱讀教學觀摩大賽，執教《梅蘭芳學藝》獲一等獎；2012年11月在“智慧·互動·成長”第五屆全國青年教師風采展示活動中執教《為中華之崛起而讀書》獲一等獎；十幾篇文章發表于《福建教育》《小學語文教師》等刊物；主持過多個省市級教研課題。
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