目錄
第1章緒論001
1．1研究背景001
1．2研究目標與問題002
1．3研究思路與方法003
1．4研究特色與意義006
1．5內容體系009
第2章混合式學習研究012
2．1混合式學習的起源與發展012
2．2混合式學習概念演變014
2．3混合式學習的理論基礎017
2．4混合式學習模式與分類022
2．5混合式學習的教學目標023
2．6混合式學習與傳統課堂的區別024
2．7國內外混合式學習研究027
2．8本章小結028
第3章口譯研究030
3．1口譯030
3．2中西方口譯理論與教學研究052
3．3中西方口譯研究方法發展歷程061
3．4本章小結066
第4章基于混合式學習的應用型口譯人才培養模式介紹068
4．1應用型人才培養模式068
4．2口譯人才培養研究077
4．3混合式學習的應用型口譯人才培養模式080
4．4混合式學習的應用型口譯人才培養具體實施方案086
4．5本章小結088
第5章基于混合式學習的口譯課程教學設計與實施089
51口譯課程類型089
5．2口譯課程教學現狀與對策093
5．3基于混合式學習的口譯課程質量評價體系096
5．4混合式學習實施準備106
5．5基于混合式學習的口譯課堂教學改革與實踐111
5．6本章小結136
第6章基于混合式學習的口譯課程有效性評價與分析137
6．1口譯課程質量評價137
6．2口譯實踐教學與成效分析173
6．3本章小結177
第7章結論與展望179
7．1研究結論179
7．2不足與展望188
后記192
參考文獻193
附錄1“英漢漢英口譯”課程育人質量標準203
附錄2基于混合式學習的《經貿英語口譯》線下教學設計案例(215)
附錄3混合式學習下的教學設計案例220
附錄4調查問卷225
附錄5學生訪談提綱230