包郵領導力圖書館:輕輕松松開班會

作者：曾智惠

出版社：上海科學普及出版社出版時間：2022-06-01

開本：其他頁數： 200

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版權信息
內容簡介
目錄
節選

領導力圖書館:輕輕松松開班會版權信息

ISBN：9787542771988
條形碼：9787542771988 ; 978-7-5427-7198-8
裝幀：一般膠版紙
冊數：暫無
重量：暫無
所屬分類：
社會科學
>
教育
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教育理論

領導力圖書館:輕輕松松開班會內容簡介

本書介紹班會的一些基本知識，然后從愛國教育、國防知識、敬愛師長和愛的奉獻等方面進行概括，每個選題都列舉了“相關班會示例及“討論話題”供參考選用。為中小學師生們召開班會提供參考，培養學生的領導能力和組織能力。

領導力圖書館:輕輕松松開班會目錄

班會的基本知識
班會的主題和目的
班會的內容和形式
班會的一般程序

愛國教育篇
開班會的意義
相關班會示例
討論話題參考
歷代愛國楷模
愛國豪言壯語

國防知識篇
開班會的意義
相關班會示例
歷代著名戰役
國防宣傳用語
國防軍事影片

敬愛師長篇
開班會的意義
相關班會示例
歷代母愛故事
歷代尊師故事
敬愛師長名言

愛的奉獻篇
開班會的意義
相關班會示例
討論話題參考
愛崗敬業故事
關于愛的名言

衛生保健篇
開班會的意義
相關班會示例
討論話題參考
人類重大瘟疫
瘟疫教育影片
名人健康語錄

心理健康篇
開班會的意義
相關班會示例
討論話題參考
人生成功課堂
疑難問題解答
名人名言集錦

自我防護篇
開班會的意義
相關班會示例
災害應對措施
安全防護警語

行為準則篇
開班會的意義
相關班會示例
討論話題參考
養成良好的行為習慣
做個遵紀守法的公民
塑造良好的個人形象

環保意識篇
開班會的意義
相關班會示例
討論話題參考
環保宣傳用語集錦

藝術修養篇
開班會的意義
相關班會示例
繪畫藝術欣賞
雕塑藝術欣賞
音樂藝術欣賞
名人名言集錦

熱愛科學篇
開班會的意義
相關班會示例
討論話題參考
耀眼的科技明星
輝煌的科學成果
關于科學的名言

手腦并用篇
開班會的意義
相關班會示例
討論話題參考
形式靈活多樣
中外名人故事
名人名言集錦

各類班會詳細方案
慶元旦，新年新氣象
清明節主題班會
端午節主題班會
重陽節主題班會
我們班的“八榮八恥”
做一名合格的中學生
走近父母，加強溝通
感恩主題班會
我愛我班
我的未來不是夢
學會與人交往
……

展開全部

領導力圖書館:輕輕松松開班會節選

　　《領導力圖書館：輕輕松松開班會》：　　學習負擔過重，使同學們處于超負荷的運轉之中。除了要完成老師布置的作業，看參考書，還要面對家長的加碼。而一部分同學缺乏應付繁重學習任務的經驗和手段，容易產生厭學情緒。　　有的同學心理素質差，怕吃苦，怕困難，怕失敗。缺乏堅持性與毅力，缺乏學習熱情，也易導致厭學。　　另外，教師教學效果不好或工作不負責任，挫傷了學生學習積極性，以及師生關系緊張等因素都可誘發厭學情緒。　　要克服厭學情緒，首先應樹立正確的認識，產生學習的需要。學習是青少年健康成長的主導活動，也是社會賦予他們的任務，面對不斷涌現的新信息，科學技術日新月異，每個人不通過學習，更新知識，就無法在社會立足。只要同學們樹立正確的學習觀，就能激發強烈的學習動機。　　其次，要改變學習方式，提高學習效率，減輕學習負擔。應注意安排好學習的程序，養成預習、復習和認真聽講的習慣。每天放學后，**個任務是抓好復習，先復習后做作業。第二個任務是抓好預習。第三個任務是抓住功課的薄弱環節進行補習，跟上正常的教學進度。　　*后，注意良好心理素質的培養。心理素質是影響學習的重要因素，它主要包括智力因素和非智力因素兩個方面。智力因素有注意力、觀察力、記憶力、思維力、想象力等，而情緒，意志、興趣與個性則屬于非智力因素。在學習過程中，我們除應提高觀察力、豐富想象力、加強思維能力，還應重視廣泛的興趣、積極的情感、堅強的意志和良好的個性等各種非智力因素的培養。　　2.老師批評錯了自己怎么辦？　　“師者，所以傳道、授業、解惑也。”為人師表確實應該在諸多方面為人之楷模，但這并不是說他們不能出差錯。作為學生，不能苛求老師不犯任何錯誤，對老師應包含一分寬容和理解。　　老師批評學生，即使是錯誤地批評了學生，也可能是對學生愛的體現。因此，除了對老師的不足持寬容態度之外，對老師的錯誤批評還應有一分體諒，但體諒不等于委曲求全，也不是回避矛盾，面對老師錯誤的批評，你還得采取相應的行為。　　一個人要學會從他人的錯誤中學習。學生要善于在老師的錯誤批評中進行自我批評，借此來加強思想行為修養。老師錯誤的批評多半來自一貫的印象，在一定程度上是你過去行為的反映。因此要反省，“我怎么會給老師留下這么一種印象”，從而檢查自己往日的言行，做到有則改之，無則加勉。　　面對老師的錯誤批評，不必苦惱，更不必耿耿于懷，要適當地解釋，避免與老師的隔閡越來越深。在向老師解釋時，有兩點需要注意：一是在誠懇的自我批評的前提下，指出老師批評中的錯誤之處；二是要選擇時機和場合，避開老師的盛怒，找機會心平氣和地同老師談話。　　但并非所有的事情都能解釋清楚，如果你無論如何解釋，仍然改變不了老師的看法，不妨冷處理，將它暫時擱置一邊，讓時間、用自己的行動向老師證實。　　3.怎樣對待父母“望子成龍”的心態？　　怎樣對待父母“望子成龍”的心態是中學生面臨的一個普遍問題。父母“望子成龍”的心態，實際上是一種高期望狀態。父母們都期望自己的子女能有出息，這種期望可以轉變成為子女的一種行為動力，但過高的期望也是一種沉重的壓力。它讓人處于一種矛盾狀態。所謂“期望越高，失望越大”就是這種矛盾狀態的反映。所以，中學生想輕裝上陣，就得學會正確對待父母的“望子成龍”心態。　　首先，不論父母對你寄托了什么期望，你得對自己有個正確的評價。同學之間是有差異的，正確地評價自己，就要通過與同學的比較發現自己的優勢與劣勢，由此選擇一條適合自己的路。正確的自我評價會使得自己的奮斗目標切合實際，從而獲得不斷的成功，使自己對一切充滿信心。　　在正確的自我評價后要用行動來改變父母對自己不切實際的期望。首先對父母的期望要表示理解，不要反唇相譏，更不能因自己達不到而頂撞父母。要多與父母溝通，告訴他們自己學習面臨的困難和努力的方向，要在父母面前有踏實努力的表現，這樣，他們逐漸會對你有個恰當的看法，而不再失望。　　……

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