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岡特生態(tài)童書.第三輯:修訂版:全36冊:漢英對照 版權(quán)信息
- ISBN：9787547618509
- 條形碼：9787547618509 ; 978-7-5476-1850-9
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊數(shù)：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>>
岡特生態(tài)童書.第三輯:修訂版:全36冊:漢英對照 本書特色
適讀人群 ：廣大讀者小朋友，你知不知道，誰是動物界的跳躍冠軍？你知不知道，動物都會用哪些方式守衛(wèi)自己的領(lǐng)土？岡特·鮑利先生為你們創(chuàng)作了許多有趣的童話故事，帶著你們?nèi)テ婷畹纳鷳B(tài)王國尋寶，相信在這段神奇的旅程中，你們一定會大開眼界。 如果讀完故事還意猶未盡，“你知道嗎？”會告訴你們更多的科學(xué)知識，“自己動手”會指導(dǎo)你們開辟自己的一片天地。*后，邀請你們的爸爸媽媽和老師們一起加入奇妙之旅吧！“教師和家長指南”為他們準備了各種背景知識，當然，遇到困難時，還是要請他們向工具書或者專家求助哦！
岡特生態(tài)童書.第三輯:修訂版:全36冊:漢英對照 內(nèi)容簡介
《岡特生態(tài)童書》是一套以生態(tài)環(huán)保為主題、面向青少年的科普知識繪本，其核心思想是“不要奢望讓地球為我們創(chuàng)造更多資源，而要更善于利用地球現(xiàn)有的資源”。整套書共十輯（360種）。每年出版1輯（36種），分為七大主題：水、食物、居住、健康、能源、工作、教育，講述了36則生動有趣的故事。在每個故事之后，作者還特別設(shè)計了背景知識、知識鏈接、情智培養(yǎng)、延伸討論與藝術(shù)創(chuàng)造等輔助內(nèi)容。通過閱讀這套童書，青少年不僅能了解自然、與大自然相處共生，還能接觸更多的相關(guān)科學(xué)知識，增進情商、藝術(shù)表現(xiàn)力和創(chuàng)造力。通過處處可見的自然界的奧秘、科學(xué)的樂趣，讓青少年明白自然界每個小小的點相互連接，就能織成大大的未來。同時這套童書還以中英雙語形式呈現(xiàn)，很適合作為雙語閱讀材料使用，讓孩子在學(xué)習(xí)生態(tài)環(huán)保知識的同時提高英文水平。
岡特生態(tài)童書.第三輯:修訂版:全36冊:漢英對照 目錄
寓言故事
你知道嗎？
想一想
自己動手！
學(xué)科知識
情感智慧
藝術(shù)
思維拓展
動手能力
故事靈感來自
展開全部
岡特生態(tài)童書.第三輯:修訂版:全36冊:漢英對照 節(jié)選
一條小梭魚正在為幾天來的肚子疼而抱怨，他的爸爸束手無策，只能在海底游來游去， 試圖找出造成他兒子難受的原因。這時他注意到了一只正在轉(zhuǎn)圈的海龜。 梭魚爸爸問道：“打擾一下，你為什么要轉(zhuǎn)圈呢？” “哦，幸虧碰到你了，你能幫我弄掉這根纏住我的漁線嗎？”海龜說道。 梭 魚爸爸回答道：“什么漁線？我什么都沒看到。” “嗯，人們把漁線做成透明的，這樣魚就看不到它了。它很結(jié)實，一旦你被它纏住了，就無法擺脫。” “讓我靠近點看看。”梭魚爸爸回答道，“是的，我看到了，這條線割傷了你的脖子和腿。這一定很疼！讓我看看能不能幫你擺脫它。” “謝謝你。”海龜說，“這些線感覺比鋼絲還結(jié)實，被它纏住后，我既不能游 泳又不能捕食。” “這真是生死攸關(guān)！我盡全力來幫你。” “你覺得你能咬斷它嗎？”海龜問道。 梭魚爸爸說：“幸運的是，我有非常鋒利的牙 齒。”然后他迅速咬斷了漁線。海龜自由了，浮出海面大口呼吸。 “太感謝了！”海龜說道，“不過請告訴我，漁線的味道怎樣？” “它不像任何其他東西，倒像是人們傾倒進海里的尼龍和塑料。”梭魚爸爸回答道。 “我不理解人們?yōu)槭裁床话押＠锏臐O線、塑料垃圾、破漁網(wǎng)收集起來，我聽說這些能用來生產(chǎn)服裝，擴大就業(yè)！”海龜評論道。 “生產(chǎn)服裝？我想人們更喜歡種棉花來獲取服裝原料……可種棉花需要大量的水和農(nóng)藥。” “嗯，一些人已經(jīng)意識到要節(jié)約用水，并且很快就可以用其他材料，比如海藻、海草來生產(chǎn)紡織品了。” “好吧，陸地上的人面臨的問題讓他們自己去應(yīng)對吧，我們要想辦法解決海里的問題，比如說我兒子經(jīng)常肚子疼。” “你看上去也不太好，很臃腫。你是不是消化不良？”海龜說道。 “我的胃堵得厲害，好像不能正常地進食和排泄了。”梭魚爸爸嘆息道。 “你是不是吃了漂在海里的塑料碎片？” “塑料？你是說那些在陽光下亮閃閃的，看上去很誘人的東西是塑料？天啊，我要告訴孩子們離它們遠點。” “你知道嗎？”海龜說，“現(xiàn)在是時候完全停止生產(chǎn)塑料袋和那些會堵塞我們腸道的高吸水性材料了。人們?yōu)槭裁床挥每山到獾纳锼芰洗嫠芰洗鼇硌b垃圾呢？” “我擔心的是，在人們變得明智之前，我的家人和我恐怕還要遭受幾年消化不良的痛苦。”梭魚爸爸嘆息道。 “嗯，別絕望，朋友。已經(jīng)有人在用薊生產(chǎn)塑料了。” “薊？我過去以為那是一種雜草！我知道有些真正有創(chuàng)造力的人非常關(guān)心環(huán)境和我們的生存，他們?nèi)〉玫某煽兎浅ｓ@人。” “就像你今天救了我一樣驚人！” ……這僅僅是開始！……
岡特生態(tài)童書.第三輯:修訂版:全36冊:漢英對照 作者簡介
岡特·鮑利（Gunter Pauli）是世界知名的經(jīng)濟學(xué)家、生態(tài)活動家，著名的國際智庫羅馬俱樂部成員，也是“藍色經(jīng)濟”模式創(chuàng)始人和聯(lián)合國零排放研究創(chuàng)新基金會（ZERI）的發(fā)起人、世界觀察研究所旗艦出版物《世界狀況報告》的出版人，意大利都靈理工大學(xué)終身教授。1983年當選首屆“世界十大杰出青年”，1994年當選世界經(jīng)濟論壇未來國際領(lǐng)袖之一，榮獲中國科協(xié)主辦“典贊·2019科普中國”的“2019年十大科學(xué)傳播人物”稱號。 岡特·鮑利全心投入推廣以無廢棄、零污染的方式來解決環(huán)境問題，以求人類社會與自然生態(tài)皆能永續(xù)發(fā)展。在多年的環(huán)保推廣活動中，岡特·鮑利發(fā)現(xiàn)，讓孩子從小就接受生態(tài)教育，比讓成人學(xué)習(xí)生態(tài)環(huán)保理念更為重要！因此，他特意為孩子們創(chuàng)作了《岡特生態(tài)童書》，并經(jīng)常參與環(huán)保教育互動活動。 凱瑟琳娜·巴赫（Katherina Bach），畢業(yè)于哥倫比亞國立大學(xué)。曾擔任哥倫比亞政府氣候變化談判法律顧問，現(xiàn)任零排放研究創(chuàng)新基金會（ZERI）法律總監(jiān)。其長期從事少年兒童環(huán)境藝術(shù)教育工作，擔任《岡特生態(tài)童書》平面設(shè)計師和插畫師。她通過藝術(shù)交流的方式激發(fā)青少年相信科學(xué)、向大自然學(xué)習(xí)。
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