緒論
**節(jié) 音樂心理學(xué)的學(xué)科性質(zhì)綜述
第二節(jié) 音樂心理學(xué)的研究對象與方法
第三節(jié) 音樂心理學(xué)的研究意義與影響
第四節(jié) 我國當(dāng)代音樂心理學(xué)的研究概況與發(fā)展趨勢
**章 音樂教育概述
**節(jié) 我國音樂教育的回顧、發(fā)展與展望
第二節(jié) 音樂教育學(xué)科的定位與意義
第三節(jié) 音樂教育的目的、本質(zhì)與價值
第二章 基于心理學(xué)的音樂教育探究
**節(jié) 心理學(xué)概述
第二節(jié) 音樂教育心理學(xué)基礎(chǔ)
第三節(jié) 認知心理在音樂課程中的應(yīng)用
第三章 音樂教育主體的心理特征分析
**節(jié) 不同年齡段音樂學(xué)習(xí)者的心理特征分析
第二節(jié) 音樂教師的心理特征分析
第四章 基于心理學(xué)的音樂學(xué)習(xí)與創(chuàng)作分析
**節(jié) 音樂學(xué)習(xí)探究
第二節(jié) 基于心理學(xué)的音樂創(chuàng)作教學(xué)
第五章 基于心理學(xué)的音樂審美分析
**節(jié) 音樂審美心理的結(jié)構(gòu)
第二節(jié) 音樂審美心理的產(chǎn)生
第三節(jié) 音樂審美心理的價值
第六章 基于心理學(xué)的音樂教學(xué)實踐
**節(jié) 音樂審美
第二節(jié) 音樂練習(xí)
第三節(jié) 音樂欣賞
第七章 基于心理學(xué)的音樂教學(xué)測試與評估
**節(jié) 音樂教學(xué)測試
第二節(jié) 音樂教學(xué)評估
第八章 基于心理學(xué)的音樂教學(xué)分析
**節(jié) 西洋管弦樂教學(xué)
第二節(jié) 民族器樂教學(xué)
第三節(jié) 聲樂教學(xué)
結(jié)語
參考文獻