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小學主題課程實踐探索與研究

包郵 小學主題課程實踐探索與研究

作者:徐輝
出版社:首都師范大學出版社出版時間:2022-10-01
開本: 16開 頁數: 164
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小學主題課程實踐探索與研究 版權信息

  • ISBN:9787565671081
  • 條形碼:9787565671081 ; 978-7-5656-7108-1
  • 裝幀:一般膠版紙
  • 冊數:暫無
  • 重量:暫無
  • 所屬分類:>>

小學主題課程實踐探索與研究 內容簡介

本書基于新時代課程改革發展的要求,著眼于學生綜合素養的全面提升。尊重學校教育事實,從學科的概念、原理和學生核心素養發展出發,遵從兒童的哲學,做中學、創中學,探索主題課程的內容設計、實施路徑、評價量規等,從跨學科到超學科,實現不同學科融合的主題學習,讓學習生動、深刻,真實發生。本書編撰遵循教育教學著作的寫作原則,嚴謹、科學。把重要知識點、大概念、思想方法、社會現象等作為中心話題,輻射與其相關的其它知識、學科,對蘊含的問題、現象、事件等進行探究,使學生獲得系統而全面的認知,培養學生形成觀點、創新思維及解決問題的關鍵能力和**品格。

小學主題課程實踐探索與研究 目錄

**章 小學主題課程的開發背景和理論基礎
一、課程開發的背景分析
二、課程開發的理論基礎
第二章 小學主題課程的實踐應用探索
一、課程開發的實踐過程
二、課程開發的實踐效果
三、課程開發的成果特色
四、課程開發的創新點
五、課程開發的感悟思考
第三章 小學主題課程的實施原則
一、目標性原則
二、主體性原則
三、整體性原則
四、生活性原則
五、發展性原則
六、有效性原則
第四章 小學主題課程課堂案例分析
案例一:“紙”有你不同
案例二:走進春天
案例三:走進秋天
案例四:奇妙的葉子
案例五:你好,故宮
案例六:光影童年
案例七:“小胖墩”訓練“贏”
案例八:遇見“扎染”
案例九:帳篷里閱讀
案例十:游走中軸線
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小學主題課程實踐探索與研究 作者簡介

徐輝,北京市特級教師,現任北京市經開區亦莊一小黨支部書記、校長,曾任北京十一學校分!本┮嗲f實驗小學副校長、副書記。先后被評為山東省特級教師、山東省教學能手、中央教科所課題實驗先進個人、中國教育學會課題研究先進個人、首屆亦麒麟領軍人才。他提出“以愛育愛以行導行”的辦學理念,致力“基于兒童立場的主題彈性學習”及“三主”(主體、主題、主選)課程體系實驗研究,給每個孩子無限可能的未來,實現了一所鄉鎮學校的逆襲發展。其兩項課題通過國家級鑒定、四項課題獲省級教育教學成果一等獎,并先后在國家、省部級報刊雜志發表文章二百余篇。

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