包郵小學主題課程實踐探索與研究

作者：徐輝

出版社：首都師范大學出版社出版時間：2022-10-01

開本： 16開 頁數： 164

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版權信息
內容簡介
目錄
作者簡介

小學主題課程實踐探索與研究版權信息

ISBN：9787565671081
條形碼：9787565671081 ; 978-7-5656-7108-1
裝幀：一般膠版紙
冊數：暫無
重量：暫無
所屬分類：
社會科學
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教育
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教育理論

小學主題課程實踐探索與研究內容簡介

本書基于新時代課程改革發展的要求，著眼于學生綜合素養的全面提升。尊重學校教育事實，從學科的概念、原理和學生核心素養發展出發，遵從兒童的哲學，做中學、創中學，探索主題課程的內容設計、實施路徑、評價量規等，從跨學科到超學科，實現不同學科融合的主題學習，讓學習生動、深刻，真實發生。本書編撰遵循教育教學著作的寫作原則，嚴謹、科學。把重要知識點、大概念、思想方法、社會現象等作為中心話題，輻射與其相關的其它知識、學科，對蘊含的問題、現象、事件等進行探究，使學生獲得系統而全面的認知，培養學生形成觀點、創新思維及解決問題的關鍵能力和**品格。

小學主題課程實踐探索與研究目錄

**章小學主題課程的開發背景和理論基礎
一、課程開發的背景分析
二、課程開發的理論基礎
第二章小學主題課程的實踐應用探索
一、課程開發的實踐過程
二、課程開發的實踐效果
三、課程開發的成果特色
四、課程開發的創新點
五、課程開發的感悟思考
第三章小學主題課程的實施原則
一、目標性原則
二、主體性原則
三、整體性原則
四、生活性原則
五、發展性原則
六、有效性原則
第四章小學主題課程課堂案例分析
案例一：“紙”有你不同
案例二：走進春天
案例三：走進秋天
案例四：奇妙的葉子
案例五：你好，故宮
案例六：光影童年
案例七：“小胖墩”訓練“贏”
案例八：遇見“扎染”
案例九：帳篷里閱讀
案例十：游走中軸線

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小學主題課程實踐探索與研究作者簡介

徐輝，北京市特級教師，現任北京市經開區亦莊一小黨支部書記、校長，曾任北京十一學校分�！本┮嗲f實驗小學副校長、副書記。先后被評為山東省特級教師、山東省教學能手、中央教科所課題實驗先進個人、中國教育學會課題研究先進個人、首屆亦麒麟領軍人才。他提出“以愛育愛以行導行”的辦學理念，致力“基于兒童立場的主題彈性學習”及“三主”（主體、主題、主選）課程體系實驗研究，給每個孩子無限可能的未來，實現了一所鄉鎮學校的逆襲發展。其兩項課題通過國家級鑒定、四項課題獲省級教育教學成果一等獎，并先后在國家、省部級報刊雜志發表文章二百余篇。

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