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職業本科教育發展之道 版權信息
- ISBN：9787576313758
- 條形碼：9787576313758 ; 978-7-5763-1375-8
- 裝幀：暫無
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>>
職業本科教育發展之道 內容簡介
本書共分10章，分別介紹了發展職業本科教育的重要意義、職業本科教育人才培養、職業本科院校發展狀況、職業本科教育專業建設、職業本科教育課程開發、職業本科教育實踐性教學、職業本科教育師資隊伍建設、職業本科教育辦學質量評價、職業本科教育國際經驗、職業本科教育穩步發展的路徑及保障。
職業本科教育發展之道 目錄
**章 發展職業本科教育的重要意義
一、適應經濟高質量發展對高技術技能人才的迫切需要
二、滿足人民群眾實現更高質量更充分就業愿望的客觀需求
三、健全職業教育體系實現職業教育高質量發展的關鍵舉措
四、提升產業國際競爭力的戰略之舉
第二章 職業本科教育人才培養
一、明確高層次技術技能人才的培養定位
二、把握創造型技術技能人才的知能特征
三、遵循高層次技術技能人才的成長規律
第三章 職業本科院校發展狀況
一、職業本科教育發展歷程
二、職業本科院校學生狀況調查
三、職業本科院校教師狀況調查
第四章 職業本科教育專業建設
一、對接產業需求科學設置專業
二、編制體現職教類型特色的專業人才培養方案
三、踐行以服務發展為導向的專業建設質量理念
第五章 職業本科教育課程開發
一、突出技術牽引的標準引領
二、形成產品載體的開發模式
三、推動理實融通的教學改革
四、實施能力本位的課程評價
第六章 職業本科教育實踐性教學
一、強化實踐性教學分量
二、注重實驗教學組織
三、突出實訓教學實施
四、加強實習教學活動
第七章 職業本科教育師資隊伍建設
一、遵循師資隊伍建設的實踐邏輯
二、明確師資隊伍建設的重點任務
三、優化師資隊伍建設的路徑選擇
第八章 職業本科教育辦學質量評價
一、突出類型定位
二、明確評價對象
三、實施多元評價
四、構建評價指標
五、增強評價效用
第九章 職業本科教育主要發達國家及地區經驗
一、剖析主要發達國家及地區職業本科教育發展概況
二、提煉主要發達國家及地區職業本科教育典型辦學模式
三、總結主要發達國家及地區職業本科教育經驗
第十章 職業本科教育穩步發展的路徑及保障
一、探索有序發展的多元路徑
二、健全有序發展的保障體系
附錄 本科層次職業學校名單
后記
一、適應經濟高質量發展對高技術技能人才的迫切需要
二、滿足人民群眾實現更高質量更充分就業愿望的客觀需求
三、健全職業教育體系實現職業教育高質量發展的關鍵舉措
四、提升產業國際競爭力的戰略之舉
第二章 職業本科教育人才培養
一、明確高層次技術技能人才的培養定位
二、把握創造型技術技能人才的知能特征
三、遵循高層次技術技能人才的成長規律
第三章 職業本科院校發展狀況
一、職業本科教育發展歷程
二、職業本科院校學生狀況調查
三、職業本科院校教師狀況調查
第四章 職業本科教育專業建設
一、對接產業需求科學設置專業
二、編制體現職教類型特色的專業人才培養方案
三、踐行以服務發展為導向的專業建設質量理念
第五章 職業本科教育課程開發
一、突出技術牽引的標準引領
二、形成產品載體的開發模式
三、推動理實融通的教學改革
四、實施能力本位的課程評價
第六章 職業本科教育實踐性教學
一、強化實踐性教學分量
二、注重實驗教學組織
三、突出實訓教學實施
四、加強實習教學活動
第七章 職業本科教育師資隊伍建設
一、遵循師資隊伍建設的實踐邏輯
二、明確師資隊伍建設的重點任務
三、優化師資隊伍建設的路徑選擇
第八章 職業本科教育辦學質量評價
一、突出類型定位
二、明確評價對象
三、實施多元評價
四、構建評價指標
五、增強評價效用
第九章 職業本科教育主要發達國家及地區經驗
一、剖析主要發達國家及地區職業本科教育發展概況
二、提煉主要發達國家及地區職業本科教育典型辦學模式
三、總結主要發達國家及地區職業本科教育經驗
第十章 職業本科教育穩步發展的路徑及保障
一、探索有序發展的多元路徑
二、健全有序發展的保障體系
附錄 本科層次職業學校名單
后記
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職業本科教育發展之道 作者簡介
曾天山，1966年生，研究員，博士，現任教育部職業教育發展中心副主任、全國職業院校技能大賽執委會副主任兼大賽辦主任。 任全國教育信息化專家委員會委員、全國民族教育專家委員會委員、中國職業技術教育學會學術委員會執行主任，入選國家百千萬人才工程，獲得“有突出貢獻中青年專家”榮譽稱號；參與研制《國家中長期教育改革和發展規劃綱要（2010-2020年)》《加快中西部教育發展行動計劃（2016-2020）》《全國大中小學教材建設規劃（2019-2022年）》《深化新時代教育評價改革總體方案》《關于全面加強新時代大中小學勞動教育的意見》《中華人民共和國職業教育法》等重要政策法規；主持多項國家社科基金課題和國際合作研究項目；在《光明日報》《教育研究》《高等教育研究》《課程·教材·教法》等報刊發表論文230余篇，多次被《新華文摘》和“人大復印報刊資料”轉載；出版《教材論》《教育科研的視野與方向》《教育扶貧的力量》《勞動教育論》《“雙高”建設引領技能社會》《學校文化品格》等著作；曾獲全國教育科學研究優秀成果二等獎。
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