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課堂教學素養(yǎng)五項修煉 版權(quán)信息
- ISBN：9787562149927
- 條形碼：9787562149927 ; 978-7-5621-4992-7
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊數(shù)：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>>
課堂教學素養(yǎng)五項修煉 內(nèi)容簡介
本書內(nèi)容包括：有效教學設(shè)計的修煉、有效運用教學策略的修煉、駕馭課堂能力的修煉、人本精神的修煉、理論素養(yǎng)的修煉等。
課堂教學素養(yǎng)五項修煉 目錄
**節(jié) 修煉內(nèi)容
一、讓教學有靈氣——巧妙切入的設(shè)計
二、讓課堂有重量——課堂提問設(shè)計
三、讓思想起飛——培養(yǎng)問題意識的設(shè)計
四、讓教材成為源頭活水一樹立教學設(shè)計的“大教材觀”
第二節(jié) 修煉途徑
一、努力形成自己的教學主張
二、樹立“三不怕”精神
三、練就“三勤”作風
第二章 有效運用教學策略的修煉
**節(jié) 修煉內(nèi)容
一、認識帶來效益——用好“講授”
二、態(tài)度決定成效——抓住自主學習的關(guān)鍵
三、“精神”促成高效——把握合作學習的精髓
四、人格保證長效——追求探究式學習的高境界
五、智慧贏得特效——創(chuàng)造“體驗”的機會
第二節(jié) 修煉途徑
一、樹立“獨立**”的思想
二、擁有開放的胸懷
三、在反思中成就自己
第三章 駕馭課堂能力的修煉
**節(jié) 修煉內(nèi)容
一、課堂時間的合理安排
二、溫馨課堂的營造
三、課堂事件的應(yīng)對
第二節(jié) 修煉途徑
一、積極積累淵博的學識
二、實現(xiàn)備課的精細化
三、擁有非常的教學機智
第四章 人本精神的修煉
**節(jié) 修煉內(nèi)容
一、尊重、關(guān)愛每一個學生
二、遵循學生發(fā)展的自然規(guī)律
三、把每個學生的長處都挖掘出來
四、關(guān)注學生的心理健康，讓幸福伴隨學習生活
五、不要磨滅學生的創(chuàng)造性
六、教育學生珍愛生命
第二節(jié) 修煉途徑
一、教育要以人為本
二、樹立生命教育理念
三、完善自我，追求美好
第五章 理論素養(yǎng)的修煉
**節(jié) 修煉內(nèi)容
一、打一個哲學的底子
二、全面接觸教育理論
三、了解國家發(fā)展的基本理念
四、形成現(xiàn)代學生觀
第二節(jié) 修煉途徑
一、出現(xiàn)困惑對號學
二、遇到問題干中學
三、聽到說法加深學
四、結(jié)合理論配上實例——用自己身邊的教學實例印證理論
五、三人行必有我?guī)煛蛲聦W習，向名師學習
展開全部
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